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能力
什么是特长?特长就是特别突出的本事或能力。你想让他什么都会,最后是什么都不强,什么都懂,只能是什么都不精。当孩子的精力不济,兴趣锐减的时候,很可能过早地产生厌烦情绪,失去学习和生活的激情。
王金战
头脑风暴不是西北风,今天刮一次,后天刮两回。而是短时间内,对一个人的思维,进行一种强刺激,使得他的能力、世界观实现一种提升、一种顿悟。
王金战
财富和财富能力如何传递下去,是个世界级难题,英文对比有一句俗话“Great men's sons seldom do well”(意译为伟人的孩子难成器),葡萄牙有“富裕农民——贵族儿子——穷孙子”的说法,西班牙也有“酒店老板——儿子富人——孙子讨饭”的说法,德国则用三个词“创造,继承,毁灭”来代表三代人的命运。
武志红
所谓共情能力,即设身处地地站在对方的角度感其所感,想其所想的能力,这是人际关系中最关键的能力。
武志红
用笔写下来是把自己的想法重新整理的思维活动,所以做笔记可以把自己的想法系统地整理,提高自己的表达能力和思考能力。我们学校很重视笔记,但我们并不是提倡随便什么内容都记,而是建议学生把自己思考的内容记下来。这样做能提高学生对所学内容的理解水平,也能提高学生的表达能力和思考能力。
KBS Homo Academicus 制作团队
在西方人看来,智慧上的成就并不在于努力或者意志力,而是与生俱来的才能和能力。与东方人相比,西方人自然就会懒惰一些,他们的学习成绩自然会不如东方学生。
KBS Homo Academicus 制作团队
在中国人看来,当一个人未能达到某一目标的时候,就会认为不是自己的能力不够,也不是个人或者环境的原因,仅仅是因为自己不够努力。
KBS Homo Academicus 制作团队
教育者对孩子的兴趣应予以同情的观察,发现隐藏在其后的能力。
周国平
仅仅作为谋生手段的工作是不快乐的,作为人的心智能力和生命价值的实现的工作是快乐的。
周国平
研究生在校期间的主要任务是培养独立思考和研究的能力。
周国平
班主任要具有一定的“时空与人际之间的穿越能力”,在人际之间穿越指的是,当我们面对学生的违纪现象时,不妨回忆一下自己的学生时代,是不是也有过类似的违纪行为。
陈秋中
放权不能一蹴而就,必须考虑到学生的能力水平等因素,采取合适的方式,渐进地进行。
陈秋中
在每一个小选择里改变思维方式,锻炼能力,获得对应的成长。
李一诺
一个人真正意义上的成功,需要知道自己是谁,想去哪里,有学习能力,可以找到并好好利用资源。
李一诺
但是父母要理解,一切学习能力的基础是专注力;专注力的前提是平和;平和的前提是有安全感。这是一个闭环。
李一诺
对事:有方向感,能选对路【而选对是从选错开始的,→ 多观察,多提问。→ 多实践,多犯错。→ 多琢磨,多思考。】;对组织:会“砸墙”,创造环境和条件【从人开始;共赢;找到“发力点”;会讲故事;创造坦诚的文化】;对人:勇当“坏人”;接地气【这里的“坏人”不是品质上的坏,而是那个“难做的人”,其中有两个意思。→ 当团队遇到挑战的时候,你当那个堵枪眼儿的。→ 团队内部有分歧的时候,做那个“坏人”。“接地气”有三重意思。→ 你可以不做具体工作,但要知道“民间疾苦”。→ 愿意同甘共苦。→ 有“生活能力”。】,总结一下,从执行者到好领导,需要有方向感,能选对路,看得到“墙”,会“砸墙”,创造通往成功的环境和条件,勇当“坏人”,接地气。更简练地说,就是上面眼睛看得远,下面脚站得稳,有使劲用的脑子、一颗爱心,加上一张“厚脸皮”。
李一诺
有能力、有条件做领导的,去争取做领导;已经做了领导的,尽量帮助和提携女性下属,给她们更多榜样的力量,更多支持和成长空间。
李一诺
我发现很多女性在职场上没有再上升,实际上败给的是不“想”。我们的能力、业绩当然也要成长,但把我们往后拉的往往不是能力不够,而是上面说的三种心态——等待皇冠、羞耻感和对业务的狭义界定。
李一诺
能力固然重要,但素养同样重要,甚至更重要。我们不仅要提升办事的本领,还要格外重视团队合作、与人打交道的本领,这样才能在社会上立足,在单位里更好地发展。
张德芬
赢得名人或专业人士认可自己的诀窍:第一,要真诚地尊敬他们,并由衷夸赞他们。第二,要学会主动与他们交流,多聊他们感兴趣的东西,以此来拉近距离。第三,要学会适当展示自己的长处,暗示对方自己有能力跟对方学好这方面的知识。第四,主动向对方挖掘自己最想要、最符合自己需求的信息。
张德芬
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