关于不是的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
不是
有效观点的第一个条件是观点为你本人所有。你必须承认这是你的观点，而不是唯一的真理。这可以为多种视角的共存创造“空间”，降低戒心。有效观点的第二个条件是，你要解释自己的推断。有效观点的第三个条件是，它能指出任务（解决问题）、关系（增进合作与信任）和所有对话参与者的利益可以获得什么样的理想改变。
弗雷德·考夫曼名人名言哲理格言警句语录 弗雷德·考夫曼
我们生活在有意义的世界里，我们的感受十分重要，我们的思维一直在解读我们的感知。我们不只是在像计算机一样处理信息，还在理解我们的世界，了解内心与身外所发生的状况。我们在大脑中“做出”这种理解，而不是从外部获得理解，这种理解系统被称为心智模型。
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多数人认为幸福就是结果，是属于赢家的成果。事实并非如此，虽然结果很重要，但幸福更多地取决于过程。幸福来自正直，而不是成功，来自符合基本价值观的行为，而不是胜负。如果你想以清醒的方式从商，你需要践行智慧、勇气、爱、正义、自制和超越这几种普世美德，寻求超越胜负的成功。
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领导行为是对组织文化最关键的影响因素之一。重要的不是领导的言谈，而是他们的举止。
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文化变革不能口头传达——行胜于言——而最有号召力的传达渠道莫过于领导力。领导力体现了当权者及有志成为当权者的人应该如何行事。高级管理者的行为只需做出小小的改变，便可传达出重要的信息。随着文化改变，思想、行为、交流、体系、过程和结果也会改变。文化并不是领袖一纸令下就能改变的东西。他们只能通过新的行为重塑文化。
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通常情况下，学习者都在扮演观众，而不是参与者，要让他们成为参与者。“游戏的规则”常常没有得到讨论和探究，要帮助他们让这些规则显露出来。
戴维·珀金斯名人名言哲理格言警句语录 戴维·珀金斯
提醒自己每个人不一定要完全相同，个性化的选择会让学习者干劲十足。对学习者当然要有要求，但应该营造的是机会文化，而不是要求文化。
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要小心避免让学习者感到对他们的期望比较低，要培养学习者自信、积极主动的心态，不是通过宣传，而是通过课程安排，让学习者能一步一步地获得成功，进而相信他们能提高自己的能力。
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好的教练不仅要教授运动员技能技巧，同时也要特别重视调整他们的心态。他们对队里每个运动员都报以很高的期望，培养他们的信心和奉献精神。能力和态度不是一回事，而事实证明，老师和学生的态度要更为重要。
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聚焦：学生做的是否是我们希望他们变得更擅长的核心游戏，而不是在瞎忙？
戴维·珀金斯名人名言哲理格言警句语录 戴维·珀金斯
学生坐在课堂上，并不意味着他们就学会了。有效的学习需要巧妙地掌控整个过程，要增加学术学习时间，让它接近于学生们可以用来学习的全部时间，既要充分利用时间，而不是让时间像沙子一样流过指缝。
戴维·珀金斯名人名言哲理格言警句语录 戴维·珀金斯
我们不是为了今天而学，而是为了未来。有时未来和今天差不多，但通常不一样。
戴维·珀金斯名人名言哲理格言警句语录 戴维·珀金斯
未来的学习中心不再是孤岛，而是彼此连接的环岛。未来的学生，不是像现在一样只在一所学校学习，而是在不同的学习中心学习。
朱永新名人名言哲理格言警句语录 朱永新
未来不是空想的明天，而是建立在今天基础上的明天。所有对未来的预言和构想，都是基于今天的实践和探索的判断。
朱永新名人名言哲理格言警句语录 朱永新
适合的教育就是最好的教育。在一定意义上可以说，教育不是简单地为了适应外界，而是为了自己内心的丰富。
朱永新名人名言哲理格言警句语录 朱永新
“在知识网络化以后，房间里面最聪明的绝对不是站在讲台前给你讲课的老师，而是所有人加起来的智慧。”
朱永新名人名言哲理格言警句语录 朱永新
7.胸怀是“无我”，是同理心，是服务，是知道你代表的并不是个人，而是组织的使命。
约翰·轩尼诗名人名言哲理格言警句语录 约翰·轩尼诗
当你专注于为你的组织发声而不是以你的个人身份发言时，你就成了这个组织的化身，并因此在发声时获得了一种只代表自己说话时所不具备的力量和自信。
约翰·轩尼诗名人名言哲理格言警句语录 约翰·轩尼诗
谦逊的品质决定了一个人不断成长的能力。要时刻记住：“成功包含幸运的成分；你不是房间里面最聪明的人。”
约翰·轩尼诗名人名言哲理格言警句语录 约翰·轩尼诗
把坏消息直接告诉当事人，而不是隐瞒起来或者假手他人，每一次不舒服的经历都会让我们进步。
约翰·轩尼诗名人名言哲理格言警句语录 约翰·轩尼诗