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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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有效观点的第一个条件是观点为你本人所有。你必须承认这是你的观点,而不是唯一的真理。这可以为多种视角的共存创造“空间”,降低戒心。有效观点的第二个条件是,你要解释自己的推断。有效观点的第三个条件是,它能指出任务(解决问题)、关系(增进合作与信任)和所有对话参与者的利益可以获得什么样的理想改变。
弗雷德·考夫曼
企业家精神就是永不满足,永远在寻找下一个机会。
徐新
德可以分为两种一种是智慧的德,另一种是行为的德。前者是从学习中得来的,后者是从实践中得来的。
亚里士多德
估计没有人能够记得住孔子生活时代鲁国的统治者是谁,也没有人在乎苏格拉底、柏拉图时代雅典的统治者姓甚名谁,权力从来都不可能让人类发自内心地尊重。
罗翔
心怀宽容,视怒如敌,则能无事长久。
德川家康
法律绝不可能发布一种既约束所有人同时又对每一个人都是最有利的命令。法律在任何时候都不能完全准确地给社会的每一个成员作出何谓善德何谓正当的规定。人之个性的差异,人的活动的多样性,人类事务无止境的变化,使得人们无论拥有什么技术都无法制定出在任何时候都可以绝对适用于各种问题的规则。
柏拉图
我是一个战士,我永不放弃。
I am a fighter and I don't give up.
克里斯蒂娜·阿奎莱拉
"Happiness is not something ready made. It comes from your own actions."
幸福不是现成品,它来自你自己的行动。
约瑟夫·托曼
爱与不爱难道由我们来决定的么?爱或不爱的话我们能主宰自己的行为么?
德尼·狄德罗
一个人只要宣称自己是自由的,就会同时感到他是受限制的。如果你敢于宣称自己是受限制的,你就会感到自己是自由的。
丁玲
We are all the sum of our memories.
我们都是我们记忆的总和。
彼得·凯里
在最好的年纪做自己最想做的事情,不让青春留遗憾。
佚名
真正的人生不是你继承的那部分而是你创造的那部分,它是你不段选取和发奋的结果。不论你有个富父亲还是穷父亲,幸与不幸都可能在你的手中转换。
巴菲特
在研究性学习活动中所获得的体验情况,这主要通过学生的自我陈述加以反映,也在一定程度上通过学生的行为表现和学习结果反映出来,着重关注学生是否在研究性学习过程中形成了课程目标要求的情感、态度和价值观,特别要考查学生在从发现和提出问题、分析问题到解决问题的全过程中所显示出的探究意识和能力。
朱雪梅
现在确实有很多人在疯狂地谈论我, 我不知道我能不能、想不想去定义这个事儿。你觉得如果我没有加入《谁是接班人》, 他们会怎么办?现在有很多我的模仿者, 我们看看他们怎么玩儿, 但我认为他们早晚得玩儿完。
特朗普
不要让一个人去守卫他的尊严,而应让他的尊严来守卫他。
爱默生
生命从来不是公平的,得到多少,便要靠那个多少做到最好,努力的生活下去。
亦舒
The best decisions are made when data and intuition work together.
当数据和直觉共同作用时,才能做出最佳决策。
西蒙·格林
我们都在寻找婚姻的意义,却忘了问自己,我们是谁。
渡边淳一
戒骄字,以不轻易笑人为第一义,戒惰字,以不晏起为第一义。
曾国藩
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