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价值
教师数据素养是大数据时代对教师能力的新要求,既有助于学生的沟通、合作、信息处理等能力的发展,也对教师自身发展具有重要价值,主要有数据意识、数据能力和数据伦理道德三大部分构成。
方海光
人工智能的不断发展与成熟,将人类从繁重的工作中解放出来,使人类拥有大量的休闲时间,去实现自身的价值和个体的自由发展。教学不仅仅是知识、经验的传授,更重要的是帮助学生在万物互联的环境下,建构对自然、社会和个体生命的认知范式,促进学生生成有意义的互联;教学不仅仅是被动的教育学的关系,更重要的是以学生为中心构建个性化认知模式和智慧网络。
方海光
教育大数据让学习变成一种教育服务,而在这个教育服务体系当中,教育大数据可以被理解为三个层次:第一,教育大数据是指全体样本全学习过程的数据,这个层次特指教育教学的过程;第二,教育大数据是指教育大数据系统,这个层次特指校本大数据平台,也指区域和国家建立的大数据系统;第三教育大数据是指共建共享想思想,这个层次特指教育大数据带来的价值,特别是实现多类型、多维度、多业务数据融通的意义。一般认为教育大数据的三个层次,也是宏观上教育大数据应用的三个典型类型。
方海光
数据量大是数据产生价值的一个前提,但是这种大数据的“大”是相对的,要与所关注的问题相关联。因此,分析与挖掘教育教学过程产生的海量数据,将其转化为有价值的教学信息,从而优化学习效果,提升教学质量,促进个性化学习的实现。才是大数据应用于教育教学的价值所在。
方海光
知识不是为学科而存在的,也不是为认识世界而存在的,归根到底它是为人而存在的。挖掘知识的育人价值和精神意义,是教学从知识导向走向素养导向的基本前提。
余文森
学科本质要求我们:一要超越简单的具体知识,去理解和把握具体知识背后的学科方法、学科思维与学科价值;二要超越表层的符号形式,去理解和把握符号形式背后的逻辑,掌握思维方法与价值意义;三是超越庞杂的知识点本身,去理解和把握同类知识的组织结构和属性特征。
余文森
俄国教育家乌申斯基说过,智慧是一种组织的很好的知识体系,碎片化的孤立的知识是没有价值的。学者鲍鹏山曾指出:当知识不成体系时,它是无用的,只是碎片。现在人们已经习惯了通过微信、QQ、微博等网络信息交流平台进行阅读,碎片化阅读已经成为人们获取信息的主要方式。碎片化知识,通过连续的新鲜内容,不断刺激你的大脑,让你始终处于“啊,又知道新的东西”的喜悦中,从而难以自拔。但是这些获得的信息,因为它们缺少跟其他信息的联系,因此难以被我们提取。而提取的少的内容会被提取的多的内容挤压在记忆的底部,这些碎片化的信息极容易被我们遗忘。你以为你得到了很多,但其实你什么都没有得到。
余文森
智慧基于动态学习数据分析的智慧课堂在教学应用和运行中体现了重要的持色和价值,其关键目标是实现动态开放课堂,提高课堂高效互动,促进合作探究学习,有助于个性化学习,有利于引导性施教,提升课堂教学机智。
刘邦奇
生成性教学要求教师能够随机应变,凭借教学机智正确地处理教学中的突发事件,因势利导、顺其自然地改变原来的教学程序或内容,才能产生事半功倍的效果,能给学生带来“意料之外”的发展价值,实现智慧生成。
刘邦奇
生成性教学模式中强调“动态生成”,是指教师以在课堂上出现的学生有价值、有创见的问题与想法等生成性资源为契机,及时调整或改变预设的计划,围绕学生的学习问题展开教学而获得成功。在实际教学过程中往往会发生一些偶然现象、突发事件等难以预料的情况。
刘邦奇
要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统;具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观和价值观;具有社会责任感,努力为人民服务;具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法;具有健壮的体魄和良好的心理素养成健康的审美情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
刘邦奇
为自己的岗位和用户的需求之间的关联创造更多价值。方法是:定期审视自己的岗位,重点审视自己的岗位和真实用户的需求之间的关系,重新规划自己的工作,持续迭代。
罗振宇
如果是一所好学校,绝不允许伤害自己学校的品牌价值。
罗振宇
在大多数行业中,能为外行提供价值的问题,就是看一个人如何在两难之间做选择。
罗振宇
每所学校都有文化,好学校有好文化;文化建设人在中央,价值是核心;文化是内生的,文化具有意识能动性;文化在行动中,文化在细节里;文化需要坚守,文化需要创造。
汪昌兵
时候一场生活八卦的价值,在于摧毁了对一个人作品的景仰。
张艺谋
在你的判断体系和价值取向都有的前提下,在你对呈现的介质有深入理解的前提下,你就有了支点,在深度和广度上,能取得点石成金的效果。
张艺谋
准备是有价值的,也有苦中作乐的美感,你以为在消遣时光,其实你在为未来铺路。
张艺谋
做电影就是夹带文化,文化是被夹带出去的,大家看了你这个电影,在愉悦和感动的同时,感受到了你夹带的文化,可能他都没有意识,这就是电影的价值。
张艺谋
在成功的人生里,儿童自我状态,父母自我状态和成人自我状态这三种状态都是必须的,都对生存有价值。只有在成人自我状态里,才能学到关于自我的新知识。
罗伯特·戴博德
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