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关于特别的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
特别
以前我们讲春种秋收，要很快看到成效，但这个时代的变化就是，你不需要特别着急收获。你要去想如何把最优的目标推到尽可能远，要去想，你最终做的事情可以推演到多大。
张一鸣名人名言哲理格言警句语录 张一鸣
听到一个关于SEO人物介绍，提到某人非常洒脱。我对人物介绍倒没有感觉到特别。但是对洒脱这个词，突然有点感想。效率和竞争往往把人变得很精确、严谨、注重细节、强调计划和控制，这些都没错，但是大家要注意保留一份洒脱，性格和人生观别被职业带入另一个胡同。
张一鸣名人名言哲理格言警句语录 张一鸣
我特别喜欢在抖音上看在大海中航行的视频。我不是说大家的工作或者生活真有惊涛骇浪般的困难，我想比喻一种心境，不论个人工作和生活中有什么挑战，有什么困难，这些都是外部的。自己能够做到的是外部波澜起伏，内心平静如常。
张一鸣名人名言哲理格言警句语录 张一鸣
当你特别在乎结果的时候，很有可能会发挥得不好。比如我们在射箭，瞄准的是靶心，但如果你想着“我要拿十环”的话，其实不容易发挥好。工作和生活中也是如此，当我们带着预期的时候，就会动作扭曲，容易搞复杂。
张一鸣名人名言哲理格言警句语录 张一鸣
我在生活中，不算特别有规律，也不算特别有纪律性，经常看手机，听音乐、看头条、刷抖音西瓜，跟外界传说的不大一样。有时候晚上计划做一个工作，但后来被西瓜上有意思的内容吸引了，看了很久。
张一鸣名人名言哲理格言警句语录 张一鸣
他们自己穷得要命，却特别嫌恶邻居的贫穷，他们恨我们，因为我们不愿意染上他们那种破落的无产者的粗野。
斯蒂芬·茨威格名人名言哲理格言警句语录 斯蒂芬·茨威格
把“关注”送给每-一个孩子。现在教育特别强调和谐的师生关系，所谓师生关系有三重境界，最低层次是学生怕老师，中间层次是学生敬老师，最高境界是学生喜欢老师。我坚信，唯有学生喜欢的老师，才有能力把美好人生的种子播种在学生心灵的沃土上，并让它生根、发芽，最终长成参天大树。我一直努力追求师生关系的最高境做一个学生喜欢的老师。
刘畅名人名言哲理格言警句语录 刘畅
教育大数据让学习变成一种教育服务，而在这个教育服务体系当中，教育大数据可以被理解为三个层次：第一，教育大数据是指全体样本全学习过程的数据，这个层次特指教育教学的过程；第二，教育大数据是指教育大数据系统，这个层次特指校本大数据平台，也指区域和国家建立的大数据系统；第三教育大数据是指共建共享想思想，这个层次特指教育大数据带来的价值，特别是实现多类型、多维度、多业务数据融通的意义。一般认为教育大数据的三个层次，也是宏观上教育大数据应用的三个典型类型。
方海光名人名言哲理格言警句语录 方海光
教育素养来自教师对教育教学规律，特别是学生学习规律的尊重、敬畏以及深刻的理解掌握和自觉而成熟的应用与贯彻；来自教师对学生学习潜能的信赖与开发对学生独立学习能力的爱护与保护，对学生人格个性的尊重与欣赏；来自教师对教育对学生的责任感。从形而下的角度讲教育素养是一种教育方法，从形而上的角度讲教育素养是一种教育智慧。
余文森名人名言哲理格言警句语录 余文森
我们要全面观察个体的成长过程，时刻关注他在成长过程中可能会出现的心理问题和障碍，特别是关注他童年时的心理问题和障碍，因为这些心理问题和障碍会影响他以后的人生轨迹。
阿德勒名人名言哲理格言警句语录 阿德勒
他的话似乎会被一个奇怪的过滤装置处理过，也许会记住一两句特别的，但整体很模糊。这是作为标杆人物的代价，跟电线杆似的，知道你高，知道你亮，知道你就站那儿，但不知道你是圆是扁，也缺乏对话的强烈兴趣，缺乏追问的强烈冲动。你就定那儿了。
张艺谋名人名言哲理格言警句语录 张艺谋
当你对某一类人或是他们的行为特别有意见，特别看不顺眼的时候，就是一种自我的投射行为，也是一种逃避策略，其实他们的那些缺点你都有，只是不承认罢了。
张德芬名人名言哲理格言警句语录 张德芬
偶尔找个保姆来帮你照顾孩子，让你去享受一些成年人应有的乐趣，这也是一种暂时的逃离，但如果这种想要逃离的感觉特别强烈，而且好像随时都在，那你就要好好回想一下你在你的孩子这个年纪时的感受。
菲利帕·佩里名人名言哲理格言警句语录 菲利帕·佩里
人类是先有感觉，之后才动脑思考的。婴儿与儿童特别重视感受。你如何因应及回应孩子的感受很重要，因为人类无论老幼，都需要生命中的重要人物来关注及了解自己的感受。
菲利帕·佩里名人名言哲理格言警句语录 菲利帕·佩里
婴儿与儿童特别重视感受。
菲利帕·佩里名人名言哲理格言警句语录 菲利帕·佩里
每接一个新班，我总要设计一个《学生谱》，简要记录他们的德、智、体、美现状及变化，特别注重他们的爱好、优点、特长。开始借助文字记载，时间一长，全在脑子里，个性迥异，鲜活可爱。此时，心中真有学生了。
于漪名人名言哲理格言警句语录 于漪
要想康复，当面临任何阻碍或者艰难时期的时候，患者在内心深处必须有一个特别的声音告诉自己：“没关系的，你都经历过了，你知道如何摆脱疾病，现在你依然可以！”
克莱尔·威克斯名人名言哲理格言警句语录 克莱尔·威克斯
抑郁的人特别应该出门找些事做，明媚的阳光，广阔的天空以及没有围墙限制、可以自由活动的空问，都有助于他保持高昂的情绪并控制烦恼的扩散。由于没有内在的快乐源泉，抑郁的人几乎完全依赖外界环境为他提供快乐。
克莱尔·威克斯名人名言哲理格言警句语录 克莱尔·威克斯
给予表扬不是没有风险的。因为表扬给的太轻易或太随意，都可能使它失去意义。正是由于这个原因，表扬中包含着重重困难的选择。甚⾄有时候⽼师想要表扬⼀个孩⼦，却⽆意识的把这个孩⼦推向了⼀种尴尬的情境。他可能带来不平等的感觉，肯定和表扬好像给予了⼀个⼈特别的价值和特别的地位，也是⼀个得到肯定和表扬的孩⼦，可能会有⼀种优越感，这种表现会很容易地被认作⼀种虚荣，使被肯定和表扬的⼈感到窘迫。
马克斯·范梅南名人名言哲理格言警句语录 马克斯·范梅南
我想，教育的最宝贵之处，是用情感育人，教师善意的一言一行最能激起孩子心中美好道德的萌芽。特别是当班级有体弱生和病残生的时候，教师要注重对班集体进行爱的教育。教师要引导学生关爱学生，帮助同学，有一颗怜悯之心。
桂贤娣名人名言哲理格言警句语录 桂贤娣