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灵魂
遇见你以后,你不停地爱别人,一个接一个,我没有资格吃醋,只得一次次逃亡,所以一直活着,是等你年暮,等人群散尽,是等你灵魂的火焰变为灰烬。
余秀华
有些悲伤会在人的灵魂中投下隐修院的阴影。透过这种悲伤,我们开始懂得圣徒。尽管圣徒可能想陪我们直到苦涩的极限,但他们不能;他们在半途遗弃了我们,置我们于凄凉和悔恨。圣徒之心的中轴固定在上帝之中,斜度和我们截然不同。
齐奥朗
想到夜晚的孤独,还有这孤独的剧痛,我就渴望在圣徒所不知的路上漫游。往何处去,往何处去?就连灵魂外面也有深渊。
齐奥朗
若没有一个高于灵魂的序列存在着,灵魂便只可能沉没于肉体中——而生理忕态就成了我们那些哲学生惑的最终真理。
齐奥朗
感谢你那颗爱我,同时我也爱着的灵魂。
加缪
是的,你就是我的生命,我最珍贵的灵魂,我的欢乐,我美丽的风景,同时也是我一直在期待的那份平静。
加缪
丑是命运刻好的印章,把你的灵魂抵押给孤寂。
费尔南多·佩索阿
我的生命是废墟的碎片,但我的灵魂干净。
费尔南多·佩索阿
我不想要黑夜,除非晨曦把黑夜融于金黄与蔚蓝。灵魂不知晓的东西才是我最想拥有的。
费尔南多·佩索阿
每当我读到其中最精彩的篇章,就感到自己的灵魂正在升华,将我从狭窄的生活圈子里解脱出来,游荡于形骸之外,超然于广袤无边的天上人间。
海伦·凯勒
不久前我曾恳求你欺骗我心中的感情,以同情、以虚假的温存,给你奇妙的目光以灵感,好来作弄我驯服的灵魂,向它注入毒药和火焰。
普希金
我希望既有一个健美的躯体又有一个了悟人生意义的灵魂,我希望二者兼得。
史铁生
无论哪里的墓地 都眠着成千上万神圣的灵魂爱的教育。
亚米契斯
可是对于逝者来说,这些外界影响就不复存在,因为他们是以灵魂的形态去接近自然,感知世间万物的力量。
尼采
大家应该勇于让自己的灵魂处于荒芜地带,因为那样才能让自然给予你新的启示。
尼采
自主学习不是自愿学习,不是自由学习。教育除了要有学习的自觉性之外,还应有合乎教育要求的强制性。只有学科知识与学科思想方法并重,才有助于学生形成一个既有肉体又有灵魂的活的学科认知结构,从而真正形成学科的核心素养。
余文森
教师负有一种神圣的、激动人心的使命,他们是人类灵魂的工程师,他们的手中掌握着人类的未来。
阿德勒
美的教育使人在德智体各方面的发展起着积极的促进作用。一首好歌能激发人好学乐观向上的精神力量,如《义勇军进行曲》使人生充满丰富的理想和奋斗激情。一篇好文章能使人如梦初醒,起到醍醐灌顶的作用,使人猛然醒悟而斗志昂扬。如鲁迅先生的《狂人日记》能使人认识到当时社会的人吃人的黑暗状态,激发人改变世界的革命情怀。一件美的艺术品能引人无限遐想,陶冶情操净化灵魂。美育是所有教育的重要组成部分。反之,如果没有美育,其结果是,香臭不辨,美丑不分,肆意妄为,产生颓废的思想情调和腐朽庸俗的生活方式,灵魂苍白畸形,其语言行为身体都会变得异常丑陋。
汪昌兵
教育就是把人,把人的灵魂、精神引出洞穴,引向真理世界,从黑暗引向光明,达到真实之境。也就是说,“真正的教育”是促使灵魂的转向,并用力将灵魂往上拉,达到高处的真实之境。这种灵魂的转向,实际上就是人生境界的提升。
于漪
在学习中,只有被灵魂所接受的东西才会成为精神瑰宝,而其它含混晦暗的东西则根本不能进入灵魂中而被理解。
卡尔·雅斯贝尔斯
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