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应该
人不能,事实上也不应该,教橡子长成橡树,但只要有机会,它内在的潜力就会发展。同样,人类个体只要有机会,就会倾向于发展……其真实自我的独特生命力;他自己的情感、思想、愿望、兴趣的清晰度和深度;挖掘自身资源的能力,意志力的力量……所有这些最终将使他找到自己的一套价值观和人生目标。简言之,他将基本不受干扰地成长,走向自我实现。
卡伦·霍妮
没有任何理由我们不应该持续发展和改变,直到生命的最后一天。
卡伦·霍妮
你要求别人不自私,这种要求荒谬之极,因为这是要求人家应该为你的欲望而牺牲他们自己的欲望。
毛姆
照他看来,写书应该能教育人民,提升人的灵魂。这真是金玉良言。但是在这是世界上的一切人当中,我最希望予以提升的一个,就是我自己。
王小波
现在的年轻人大概常听人说,人有知识就会变聪明,会活得更好,不受人欺。这话虽不错,但也有偏差。知识另有一种作用,它可以使你生活在过去、未来和现在,使你的生活变得更充实、更有趣。这其中另有一种境界,非无知的人可解。不管有没有直接的好处,都应该学习——持这种态度来求知更可取。
王小波
我常听人说:这世界上哪有那么多有趣的事情。人对现实世界有这种评价、这种感慨,恐怕不能说是错误的。问题就在于应该做点什么。这句感慨是个四通八达的路口,所有的人都到达过这个地方,然后在此分手。有些人去开创有趣的事业,有些人去开创无趣的事业。前者以为,既然有趣的事不多,我们才要做有趣的事。后者经过这一番感慨,就自以为知道了天命,然后板起脸来对别人进行说教。
王小波
我上大学时,有一次我的数学教授在课堂上讲到:我现在所教的数学,你们也许一生都用不到,但我还要教,因为这些知识是好的,应该让你们知道。
王小波
女儿最需要最可以信赖的朋友应该是妈妈。
李中莹
委屈是可怜小孩,你没给我你应该给我的。委屈是孩子对父母的状态,如果在其他人身上出现,代表有投射。
李中莹
真正有意义的心理干预①重点不是那个事本身;②是帮助那个所谓受伤的人,怎么看这个事;③更进一步帮他,如何让这个事对未来产生更小的伤害,更多的正面价值;④这个就是我们能做,同时应该做的事。
李中莹
内疚,指引你去完成未完成之事;提醒你及时反思自己哪里做得不够好,懂得再次遭遇这些问题时,应该如何调整。
李中莹
“最好”是终点。只要你准备走下去,应该是不断追求“更好”。
李中莹
父母的关爱,应该是提供空间给孩子成长,而不是妨碍孩子成长。
李中莹
我们行事的标准,从来都只凭自己脑里认为世界应该是怎样,而不是真是的世界是怎样。
李中莹
你没有给我你应该给的,就是委屈。有这种心态的人是将自己摆在低的位置,当然辛苦。
李中莹
信念是事情应该是怎样的,是事情的原因;价值是事情的意义,其中什么重要、可得到怎样的好处等;规条是事情怎样安排才能取得价值,实现信念。其实,价值和规条也是信念的一部分,是具有特别性质的两个信念部分。
李中莹
世界上有很多人知道应该怎样去做才对,但总下不了决心去做;知道什么不应该去做,但总会偷偷去做,就是因为他的意识和潜意识有不同的价值排列。
李中莹
不论什么事情,我们总有选择的权利。“没有办法”使事情画上句号。“总有办法”则使事情有突破的可能。“没有办法”的想法对你既然没有好处,你就应该停止想它;“总有办法〞的想法对你有好处,你就应坚持这样想。为何不使自己成为第一个找出方法的人呢?
李中莹
学NLP(神经语言程序学)的最好方法是先努力记熟那些概念,多练习相关技巧。然后,当熟练之后,把它们忘掉,不再限于某一句话怎么说,或者某一个技巧的某一个程序应该是怎样的。
李中莹
写书应该能教育人民,提升人的灵魂。这真是金玉良言。但是在这世界上的一切人之中,我最希望予以提升的一个,就是我自己。这话很卑鄙,很自私,也很诚实。
王小波
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