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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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生活
我一直希望自己是一个认真的人,认真地做自己,认真地工作和生活,这就是我的目标。我希望生活很简单。
刘涛
其实我从未奢求要过得完美,只希望双方尊重婚姻。而我的婚后生活却险象环生,超我所想,也许正是这出乎意料的曲折,使我迸发坚强,正视磨难而无惧,炼就我的贤妻范儿。
刘涛
我觉得我很珍惜我的恋情,而且我享受这样的状态,我没有什么可以避讳的,但我也没有什么可以和大家分享的。因为感情是我自己的。要说起来我的感情生活挺可怜的,五六十天见不到面,所以我不想被别的因素打扰,我在保护我的感情。
刘涛
一个演员,不管你经历了多少,你一定要让自己内心是幸福的,憧憬着美好的生活。
刘涛
浪漫是小细节,可以在生活中寻找出来,很多人要找有幽默感的男人,可我要找有责任感的男人。
刘涛
你也是能扶摇几千里的鲲鹏,去探索自己的高度。这是一个探索的过程,有了探索才有生活的深度。
梁永安
一个人到底爱不爱自己的工作,在正规的生产劳动里能不能获得自由,获得一种生活的艺术性,这需要一个非常艰巨的探索过程。
梁永安
一个青年要发展,第一,认识世界,一定要多游历,多打开生活;第二,认识自我,自己在这个世界上能做什么,上限能做到什么,下限能做到什么,找到自己生活的定位;第三,认识生命,这个世界由万事万物共同组成,不只是自己存在,也要认识到世界生命的一体性。
梁永安
人有时候要对自己的生活状态做一些有益的调整,人需要奋斗,不要想着让人生的一切都符合自己的舒展度。
梁永安
一个人要有把自己当试验品的坚定信念,这样你才有无畏的精神去生活,为社会做出贡献,尽量成为一个好人。
梁永安
在不完美的探索中认识自己,有痛苦,有欢乐,于痛苦中发现自己活着,于欢乐中发现自己还很平庸,在这个过程中,才逐渐知道自己热爱什么样的生活,跟什么样的世界联系在一起。
梁永安
尝告彼“学问是生活,生活是学问”,彼宜从实际上日用饮食求学问,非专恃书本也。
梁启超
新的教育主义,是即工即学,是要学校生活与社会生活密接。
蔡元培
活的教育是活的教师以活的方法培养活的学生的过程。活的教育包括生活的教育、创造的教育、精神的教育等多个内涵。
陶行知
在生活即教育的原则之下,书是有地位的,过什么生活就用什么书,书不过是一种工具罢了。书是不可以死读的,但是不能不用。
陶行知
这类零星感想却凭它们的简单而深刻、平易而微妙的力量渗入我们的肺腑,活在我们的生活里,在漫不经心的时会,突然在心里开花放光,令我们默契欣喜,这是随感录这一类文章的妙用。
朱光潜
一个文人先须是一个人,须有学问和经验所逐渐铸就的丰富的精神生活。有了这个基础,他让所见所闻所感所触借文字很本色地流露出来,不装腔,不作势,水到渠成,他便成就了他的独到的风格,世间也只有这种文字才算是上品文字。
朱光潜
阅读之所以能够起到对人的提升作用,就在于它能帮助人超越自身生活、眼界、知识、思想……的局限,进入一个未知的,却又是人所向往的,更为自由的天地。
钱理群
“走出书斋,走出小我”,去读“生活”那本大书,到普通老百姓那里去吸取更加广阔、丰厚的精神资源,到社会底层去了解中国的国情、认识脚下的土地。
钱理群
经典著作中的某一段描写,甚至是某一句话,会突然直接打动你的心灵、意识和良心,如雷击般给你以震撼,又如闪电照亮你的生活,使你以全新的眼光去看待自我与世界,甚至会改变你的生命状态与选择。这就是人们通常说的阅读中的高峰体验。
钱理群
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