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什么
读书的时候如果离得太近就会什么都看不见。同样,要想构筑良好的人际关系也需要保持一定的距离。如果距离太近,贴在一起,那就无法与对方正面对话。
岸见一郎
人际关系的纠纷,大多源于插手别人的事,或者别人对自己的事情指手画脚。但人也并不是什么事情都只能靠自己,自己做不到的事情就应该寻求别人的帮助,同时自己也竭尽全力。沉默无法让人知道你需要帮助,所以请认真地说出自己的需求。想帮助别人时,只需要问一句“有什么我可以帮忙的吗?”就可以了。
岸见一郎
人生中最大的谎言就是不活在“此时此刻”,纠结过去,关注未来,把微弱而模糊的光打向人生整体,自认为看到了些什么。
岸见一郎
答案不应该是从别人那里得到,而应该是自己亲自找出来。从别人那里得到的答案只不过是对症疗法而已,没有什么价值。
岸见一郎
阿德勒的目的论是说:“无论之前的人生发生过什么,都对今后的人生如何度过没有影响。”决定自己人生的是活在“此时此刻”的你自己。
岸见一郎
人们赞许并视为成功的生活,也仅仅是一种生活而已。我们为什么要夸赞一种生活,让另一种生活受到排斥呢?
梭罗
绝不要去猜测别人心里在想什么,琢磨别人心思的人从来都不是幸福的人,每个人都应该关注自己内心的所思所想。
马可·奥勒留
修炼欢喜心很简单,就是从今以后,不管发生什么事,你都决定自己要快乐,这样就好了。
金惟纯
在每天的工作中,要经常带着“为什么”的疑问,思考“有没有更好的方法呢”,这一点很重要。
稻盛和夫
要说在我身上还有什么值得学习的东西,那就是勤奋。我一生不敢懈怠,一生勤奋不辍,天天都在读书写文章。
季羡林
想做人豁达,首先得在年轻时拼命,什么都做,什么都学,不埋怨。学习多了,就有信心。万一目前那份工没了,也可靠其他技能谋生。知道自己不会饿死,人自然清高,自然豁达。
蔡澜
年轻人要做什么都可以,只要有心的话,总有一天会做到,这个就是年轻的好处。在玩乐中体验人生,在平常的烟火气中感受生活的美好。
蔡澜
发现天赋的15个训练方法:1、冥想2、评估“现在的你”3、描述自己4、你擅长什么?5、如何发现你的天资?6、挖掘你的天资7、你喜欢什么?8、什么会吸引你?9、你幸福吗?10、幸福圆圈11、你是如何看待事物的?12、你现在在哪里?13、想象你的“部落”14、你的初始行动计划15、给支持者的一封信。
肯·罗宾逊
你对什么事物热情?你最爱什么?发现了自己本能热爱的事情,点燃了自己的热情,并付诸行动,获得了巨大的成就和强烈的满足感。
肯·罗宾逊
你擅长什么?挖掘你擅长的事情并思考:你是什么时候才发现自己擅长它们的?是怎么发现的?它们有没有什么共通之处?你有没有运用这些天资的其他途径?
肯·罗宾逊
寻找和开发我们的创造能力,是我们成为真实自我的基础。只有我们知道自己能做什么之后,我们才知道自己会成为什么样的人。
肯·罗宾逊
自信的人不会去看自己错过了什么,而是去想可能发生的事情。
博多·舍费尔
重点在于“做”,推动你前进的是行动。当我们什么都不做的时候,恐惧会特别强烈。但是,如果你做了什么,那么你会看到,你的行动给你带来了安全感。
博多·舍费尔
如果你不喜欢自己。你也不可能拥有友谊。如果你不知道自己擅长什么,你就无法获得职业上的成功。一切都始于我们的自信。只有有了自信,你才能拥有充实、成功、快乐的人生。
博多·舍费尔
“往里走”就是将我们的观察、感受投射到内心最深处,进行认真的思考——由此我们得到什么样的新的理解、新的教训,立刻就能从行为上反映出来。
许倬云
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