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思想
聪明人推出新思想,愚昧人将它广为传播。
海涅
聪明人推出新思想,愚昧人将它广为传播。
海涅
世上只有两种力量:利剑和思想。从长而论,利剑总是败在思想手下。
拿破仑
世上只有两种力量:利剑和思想。从长而论,利剑总是败在思想手下。
拿破仑
世上仅有两种力量:利剑和思想。从长而论,利剑总是败在思想手下。
拿破仑
世上仅有两种力量,一种是剑,一种是思想,而思想最终总是战胜剑。
拿破仑
世上只有两种力量:利剑和思想。从长而论,利剑总是败在思想手下。
拿破仑
问题是接生婆,它能帮助新思想的诞生。
苏格拉底
思想应当诞生在学生的心里,教师仅仅应当像助产士那样办事。
苏格拉底
问题是接生婆,它能帮助新思想的诞生。
苏格拉底
思想应当诞生在学生的心里,教师仅仅应当像助产士那样办事。
苏格拉底
我的母亲是个助产婆,我要追随她的脚步,我是个精神上的助产士,帮助别人产生他们自己的思想。
苏格拉底
思想应当诞生在学生的心里,教师仅仅应当像助产士那样办事。
苏格拉底
问题是接生婆,它能帮助新思想的诞生。
苏格拉底
问题是接生婆,它能帮助新思想的诞生。
苏格拉底
思想应当诞生在学生的心里,教师仅仅应当像助产士那样办事。
苏格拉底
如果一个人没有发展科学精神,他就没有为人类有效和有益的思想而设计的最好的工具。
杜威
学校课堂要有使学生能够产生问题运用思想的情境,那就必须设置主动的作业和足以运用的资料。
杜威
只有应用才能检验思想,只有通过检验才能使思想具有充分的意义和现实性。思想不经过运用往往自成一个特殊的世界。
杜威
我们在处理恋爱时应当是自觉的,思想健康的,对自己负责的人,这样就不会演出爱情的悲剧了。
马卡连柯
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