关于文化的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
文化
学校的文化和纪律是在不起眼的事情上、在日复一日的谈话中形成的，这意味着我们需要倾听年轻人的声音。
托尼·利特尔名人名言哲理格言警句语录 托尼·利特尔
在西方国家，职业学校数目的增加也同样是显著的。共有的普通文化教直的问题通常是通过指导阶段的教育系统来解决的，即将所有的学生都导向不是普通中学就是职业学校的某所中等教育学校，而这就是我们现在要讨论的结构改革中普遍存在的问题。
皮亚杰名人名言哲理格言警句语录 皮亚杰
：史蒂芬·平克：“虽然没有两个人拥有同样的面孔，各种地方文化也存在着种种差异，但这些都只是一种表象，就本质而言，人类拥有同样的心里结构。”
李天田名人名言哲理格言警句语录 李天田
长期以来，亚裔的文化在欧美社会里都有着非常大的缺陷，大部分亚裔既不关心政治，也不懂政治，他们甚至在选举中把票投给那些损害自身利益的人。
吴军名人名言哲理格言警句语录 吴军
一所好的大学应该扮演四个角色。首先，它是培养人才的地方。将那些有潜力有志向的年轻人培养成对未来社会有所贡献的人；第二，它是一个研究的中心，引领世界科技的发展，并且会对一个国家、一个地区产生积极正面的影响；第三，它是一个新思想、新文化的发源地，能推动社会的进步；第四，它是年轻人的家，是他们度过人生最好时光的地方。
吴军名人名言哲理格言警句语录 吴军
文化不是“蛋糕上的樱桃”，而是面粉。没有面粉就没有蛋糕。
弗朗索瓦丝·芭布-高尔名人名言哲理格言警句语录 弗朗索瓦丝·芭布-高尔
我们当然可以将当今全球化带来的脆弱性归咎于复杂性的增强，各国的相互关联和文化传染导致经济变量的波动造成比以前更严重的影响——这是世界向极端斯坦转变的典型现象。但是，这里还有另外一个因素——即财富。
塔勒布名人名言哲理格言警句语录 塔勒布
核心素养的九项内涵：自主行动方面：身心素质与自我精进、系统思考与解决问题、规划执行与创新应变；沟通互动方面：符号运用与沟通表达、科技信息与媒体素养、艺术涵养与美感素养；社会参与方面：道德实践与公民意识、人际关系与团队合作、多元文化与国际理解。
蔡清田名人名言哲理格言警句语录 蔡清田
提炼他们的工作业绩，留住他们一个个美好的工作瞬间，无论是从传承文化、鼓舞教师的角度来看，还是从尊重历史、人文关怀的角度来看，都有很大的价值。
李希贵名人名言哲理格言警句语录 李希贵
人文的重点其实就是人与文，既关心人，关心人性的涵养，人的理性的培养与人的价值的追求：关心文，关心文化的传承与文明的发展，与人文的两个含义相对应，人文教育也包括两个方面的内容：传授人文知识，培养人文精神。
朱永新名人名言哲理格言警句语录 朱永新
有效的学校文化时时刻刻依靠人民群众，依靠大家动手而不是只依靠少数人。
鲍传友名人名言哲理格言警句语录 鲍传友
师生的活力是学校文化的动力，师生所共同创造的价值是学校文化的最终价值体现。
鲍传友名人名言哲理格言警句语录 鲍传友
学校文化是教育观念、教育行为、教育情感在学校生态环境中的呈现、累积和演化。
鲍传友名人名言哲理格言警句语录 鲍传友
文化建设就是通过各种环境的营造来暗示某种价值和行为，激发成员的内心自觉感，从而达到去制度化的目的。
鲍传友名人名言哲理格言警句语录 鲍传友
共同行为既是学校文化的一个重要形态，也是学校文化要实现的一个目标和任务。
鲍传友名人名言哲理格言警句语录 鲍传友
仪式是文化的一个组成部分，仪式的过程表达着丰富的文化内涵，同时也是某种文化的浓缩。
鲍传友名人名言哲理格言警句语录 鲍传友
品质的一半是文化。
鲍传友名人名言哲理格言警句语录 鲍传友
一切学校文化的实施主体都是人，而文化的而产生与传递又正是依赖于人们进行的各种活动。
鲍传友名人名言哲理格言警句语录 鲍传友
文化是一个群体共同拥有的、相对稳定的一种行为方式和思维方式。
鲍传友名人名言哲理格言警句语录 鲍传友
无论是文化还是历史，都只不过是生命的不同表现形态，生命是理解人类一切活动的根源。
鲍传友名人名言哲理格言警句语录 鲍传友