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学习
文思枯竭的人往往不是因其生活面窄,而是因为思想跟不上时代,因为抱着些陈规陋习、懒散和遇见到新事而看不惯。所以不断学习是最重要的。即便有广阔的生活面也未必能使自己的思考落伍。勤于学习和思考,却能使人绝倒身边就有永远写不完的东西。
史铁生
向那些和你观点不同、甚至对你有所冒犯的人学习,看看自己能否从他们身上找到真相。
凯文·凯利
不要成为房间里最聪明的人。和比自己聪明的人聊天,并向他们学习。如果能找到和自己观点不同的聪明人就更好了。
凯文·凯利
人生的课程将以它们需要的顺序出现在你面前。任何你需要掌握的课程其实都在你身上。当你真正掌握了一节课之后,下一节课就会出现。如果你还活着,这就意味着你还有课程需要学习。
凯文·凯利
教育的一半作用是学习哪些东西可以被忽略。
凯文·凯利
你支付给某样东西的钱事实上是它标价的两倍,因为你还需要付出额外的能源、时间和金钱来安装它,学习使用它,维护它,修复它,以及最后丢掉它。不是所有的价格都打在标签上。真正的付出是标价的两倍。
凯文·凯利
毫不犹豫地自我投资—花钱上课,学习新技能。这些不起眼的投资,能产生丰厚的回报。
凯文·凯利
及时持续的正向反馈能产生更好的学习效果。
周岭
不发生真正的改变的学习,都是无效的学习。
周岭
所谓的学习成长,诸如阅读、写作、反思、培养习惯、练习技能、建立认知体系,等等,本质上都是一回事:在舒适区边缘,一点一点向外扩展。
周岭
是否有及时、持续的正向反馈,正是产生学习效果差异的关键。
周岭
科学的学习策略是产出作品、获取反馈,驱动本能脑和情绪脑去“玩玩玩”,而不是一味地努力坚持,让理智脑苦苦地去“学学学”。
周岭
真正的学习成长不是“努力,努力再努力”,而是“反馈,反馈再反馈”,只有不断产出,获得反馈,我们的人生才会发生真正的变化。
周岭
所谓学习成长就是在舒适区边缘,一点一点向外扩展。
周岭
只要不断练习,神经元之间的关联必然会越来越强,即使你感觉自己暂时在退步,也不要气馁,因为你可能进入了学习的平台期。希望和耐心都藏在你的刻意练习里,藏在不断强化的神经元关联里,无论你是否喜欢这件事,只要持续练习,你肯定会一天比一天做得好,总有一天,你会真正体验到那种“做到”的快感。
周岭
及时、持续的正向反馈是产生学习效果差异的关键。
周岭
真正的学习成长不是“努力,努力再努力”,而是“反馈,反馈再反馈”。只有不断产出,获得反馈,我们的人生才会发生真正的变化。
周岭
无论学习什么东西,都要努力琢磨它们究竟在讲什么,它们的实际意义是什么,然后用自己的话将其重新讲出来。
周岭
刻意练习的要义之一就是带着清晰的目标去学习。
周岭
逼迫自己获取高质量的知识以及深度缝接新知识,再用自己的语言或文字教授他人,是为深度学习之道。
周岭
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