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理解
无名而有苦,误解、忧虑、贪婪、愤怒、傲慢、妄想、嫉妒、恐惧、都是源于无明,幻象则与之相反,此乃两性,守持中道,不偏不倚如北极星,不饿己身亦不耽于欲望,专注中道,如果认识到邪恶只是摩耶幻象,那一切烦恼自然熄灭,我们便能体会爱与包容,这两种感觉本质相同,有如此感受,再无怨恨,即使残忍对待我们的人,也能试图理解,当智慧之门开启,只有宽容常伴。
释迦牟尼
我们的同情心可以帮助我们建立更加宽广和包容的视野,从而更好地理解和欣赏不同文化和信仰。
亚当·斯密
同情心的核心是理解和尊重,是对他人独特性和多样性的认识和接纳。
亚当·斯密
同情心的培养需要我们不断地学习和实践,通过与他人互动和交流,逐渐形成一种对他人的深刻理解和关心。
亚当·斯密
我们对他人的同情心可以帮助我们更好地理解他们的行为和决策,从而减少误解和冲突。
亚当·斯密
同情心的表达不仅限于言语和行动,还包括对他人的内心感受的理解和共鸣。
亚当·斯密
那些能够看穿幕后阴影、看穿他们文化中的谎言的人们,从来得不到大众的理解,所以,别管大众信不信了。
柏拉图
对于生活的理解越深刻,痛苦也越能被接受。
普罗泰戈拉
我们的最高理想是,借着《圣经》以及我们所理解的欧美教育作为手段,向我们痛苦的国人传达一个信息:公正的法律会为他们带来幸福,文明会为他们带来欢慰。
——伦敦《每日纪事报》刊出〈孙逸仙讲述他第一次起事反抗中国皇朝之故事〉,1911年10月14日
孙中山
思维可以开辟新的认知领域,扩展我们对世界的理解和表达能力。
乔治·贝克莱
每件促使我们注意到他人的事都能使我们更好地理解自己。
荣格
人们是在历史的行动中去理解历史的。
让-保尔·萨特
无论处于哪个人生阶段,只有当我们充分利用时间,充分体验生活,不断深入理解生活的馈赠以及我们如何回馈时,才算得上是一段好的经历。
埃莉诺·罗斯福
真正地探索人性,一个人需要在实践中发展两项能力:一是耐心倾听,二是换位思考。换位思考要求一个人去感受别人的所思所感,尽可能去理解别人的生活背景、思想根源,理解形成对方思想的习惯、信仰和观念。
埃莉诺·罗斯福
生活是你自己的,不是任何其他人的。你自己决定何事重要,不用听从别人。你迟早会发现自己没法一直取悦所有人。一个人得尽早学会不再期待所有人都理解自己。
埃莉诺·罗斯福
数学有三个目标:提供研究自然的工具,但这不是全部;它还有一个哲学目的,甚至,还有一个美学目的。它们必须帮助哲学家理解数字、空间和时间的概念。最重要的是,他们中的高手从中发现了与绘画和音乐相似的快乐。他们欣赏数字和形式的微妙和谐;当一个新的发现为他们打开一个意想不到的视角时,他们会惊叹,即使感官没有参与其中,他们不也因此感到审美的乐趣吗?诚然,只有少数尖端人物才有资格充分享受它,但所有最高贵的艺术不都是这样吗?这就是为什么我毫不犹豫地说,数学值得为其自身而成长,而这些既不适用于物理学也不适用于其他学科。即使物质目标和审美目标不统一,我们也不应该牺牲数学本身。
亨利·庞加莱
他们是不会去理解这些绘画是在竭诚和痛苦中创作的,它们是不眠之夜的作品,它们耗费了我的血液和消磨了我的神经。
爱德华·蒙克
宇宙并非狭隘之物,宇宙可以在此处重现彼处的存在物,但是这种构造上的自由不会束缚宇宙的秩序。即便是在这个世上,未知的存在物也远远多于已知的存在物,你能见到的万物秩序只是你放置于此的秩序,如同迷宫中的一条线,如此你便不会迷路。既然存在物有自己的秩序,而任何人的思维都不能理解,那思维本身也只是众多现实中的一个。
科马克·麦卡锡
哲学的目的在于以理论的方式理解这个世界。这件事对动物,对野蛮人,甚至对文明人来说都没有什么实际的重大意义。
罗素
凡是我不了解的现象,我总是勇敢地迎着它走上去,不让它吓倒。我高高地站在它的上面。人应当认定自己比狮子、老虎、猩猩高一等,比大自然中的万物──甚至比他不能理解的、像是奇迹的东西──都高;要不然,他就算不得人,只不过是一个见着样样东西都害怕的耗子罢了。
李敖
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