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人来自动物界的事实决定了人永远不能完全摆脱动物性,这就决定了人永远要和自己的惰性作斗争,永远需要战胜自己的阴暗面。人最强烈最持久的幸福感就是征服自己惰性之后产生的幸福感。
魏书生
人要想不背叛自己,就得制订符合实际的计划,强化检查措施,加大检查密度并不时研究自己执行计划的情况,定期对计划加以调整,不使任务量过紧或过松。
魏书生
教育应该回归本来 课程改革的3个传统:第一,守住优良的传统;第二、守住新中国创新的经验;第三、守住自己教育教学经验。
魏书生
世界上的事,99%的是自己说了不算,说了不算的的事,对待它自己就不要生气,教师的工资是有提高,地位是有提高,我估计10年也赶不上财政局,赶不上交通局 你把心血撒在别人的土地上,忘了自己的责任田,静下心来做好自己的事情,种好自己的责任田。
魏书生
当人陷进某种困难的时候,点状思维和线状思维的人便很不容易跳出那郁闷、苦恼的兴奋中心。而立体思维的人则不然,他们能在最困难、最不利的境遇中,用最短的时间,让自己大脑的兴奋中心在广阔的时间范围内纵横驰骋。上下几千年,纵横数万里,有目的地、迅速地去选择一大堆摆脱困难的方案,然后再在这些方案中筛选最佳方案。
魏书生
幸福不是物质的,尽管它和物质紧紧相联。幸福是精神上的概念。我的体验是:幸福是欲望和需求之间得到了平衡。因此我们每个人应当培养一种社会上可以实现的欲望。比如说我的欲望是做实事,这可以实现,因此,这就容易获得平衡。每做一件实事,便是幸福。我总感到自己是幸福的!
魏书生
我是普普通通的学校中的一员,对古往今来指引人类前进的恒星更应谦恭敬畏,我心灵深处与天宇和谐的力量,一再向我呼唤:在盘锦实验中学,在台州书生中学,在盘锦职业技术学院,在自己任教的地方,”乐真、乐善、乐美、乐恒”,既是我和学生的来路,也是我们师生的归途;既是起点是动力,又是目标是理想。
魏书生
最要紧的是德育,追真、向善、求美,自己能干的事自己干。
魏书生
个人的优点长处,不是用来傲慢的资本,而是成长的资源。目的:避免自卑,也让周围的人看到自己的长处,渲染幸福积极向上的生活氛围。这样的生活环境让人更加积极。
魏书生
从学生的长处出发,从学生的优点出发,回归自己的起点,找到学习的快乐。
魏书生
学习就怕同一时间干好几件事,弄得自己都乱了。需要做的是同一时间,集中精力做一件事。
魏书生
8个学习习惯1、定计划,一辈子的计划,十年可以做哪些事的计划,一年如何度过,一个月的计划,一天怎么安排,调整计划,微调计划;2、预习,把厚书读薄;画各个学科的知识树;3适应老师,4、自己留作业,最有效,最有用,有意思的作业是自己留的作业。5积累错题集,6互相出题,7,筛选信息的习惯,根据需求选择信息,做信息的主人;8、大事做不来,小事赶快做。
魏书生
对自己说了不算的事,要看得开,想得透,出的来,放得下。不跟他较劲,不浪费生存的成本,然后你才能收缩成本,回归内心,超越自我,种好心田。把自己说了算的事拿得起,进得去,想得深,干得实,你就舒服了。因为啥?你净干有用的事啊。没用的事,你看开了,想透了,哎呀,这是人家的事,于是,你就省劲了。有些人累,就是总想那些把自己说了不算的事说了算。
魏书生
眼睛向内,开心,开放自己的内心。
魏书生
多看自己的长处:开阔的胸怀,抗挫折能力。享受自己的长处,感受快乐!
魏书生
为了自己幸福,也要爱自己的一切,这样才能体会到幸福,才能追求进步,激发自己的潜能,做自己该做的事情,脚踏实地的,实事求是的生活。否则天天自卑,难过,伤心,说风凉话,说怪话,发牢骚,自怨自艾,那会悲哀一生。
魏书生
写自己的20条优点长处!一点点成长,一点点进步,一点点享受成长的快乐!
魏书生
尊人者,人尊之。一个班集体一旦用“尊人者,人尊之”的思想统帅起来,一旦成员们都在言行中尽可能多用尊重别人的方式获得别人对自己的尊重,这个集体就会产生极大的凝聚力。
魏书生
在人世间,人和人尽可能不要斗起来,不要对立起来,这样对双方都有好处。在东方式的嫉妒最近几百年不可能根绝的情况下,我们只能通过改变自己的观念,求得内心的平衡,以不耽误自己的工作。
魏书生
要做好工作,为了集体,为了国家,也是为了学生,更是为了自己,必须控制自己的情绪,不发脾气或者少发脾气。
魏书生
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