关于发展的名人名言哲理格言警句语录 - 每日文摘
发展
只要准备一个自由的环境来配合儿童生命的发展阶段，孩子们的精神与秘密便会自发的显现出来了。
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语言是一种人类自发的创造，语言的发展遵循一定的规律。在人生的某一时期它会达到某种程度。
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所有幼儿教育必须以促进孩子的长此以往发展为目的。
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孩子天生就能改进他们的行为，而且他们也喜欢这样。心理学家说，孩子必须游戏、因为借着游戏，孩子的发展才能更趋完善。
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在帮助孩子健全发展的过程中，最常被人忽视的，就是人性的特质――孩子精神上的需要。
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有了实际工作的经验，幼儿的自我就会逐渐发展强化。
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我们基本的教育观念是：我们绝不能变成孩子发展的障碍。
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在适宜的环境里，幼儿在工作中发展了一种技能和精确性，那是使我们十分欣慰的。
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我们所谓的不干预孩子的学习尊重孩子的行动、必须在孩子本质上的发展于成熟之后才得以实行。
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有了实际工作，宝宝的自我意识就会逐渐发展、强化。
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我们必须重视儿童心理发展期间的生理活动与动作。
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必须容许孩子选择物品，这可以让原来的发展得以持续，清除孩子尚无意识的心智之间的障碍。
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尊重孩子的发展自由，包括帮助孩子培养发展的能力。
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儿童是通过努力从事活动，从而使个人得到发展的。
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假如孩子们的活动正好和他的内在需求相配合，孩子的表现会让我们他的发展所需。
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动作发展应该是心理高层次的表现或反映，这是修理合乎自然发展逻辑的。
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孩子独立的智能发展无可限量，它直接依赖孩子心智的力量，而不仅靠导师的工作。
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教育就是激发生命,充实生命,协助孩子们用自己的力量生存下去,并帮助他们发展这种精神。”。
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激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。
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当儿童还没有发展起控制能力的时候，“让儿童想干什么就干什么”是与自由观念相违背的。
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