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再平衡策略，卖出受追捧的优秀资产，买入受冷落的优秀资产。
大卫·史文森名人名言哲理格言警句语录 大卫·史文森
饱暖思淫欲，饥寒起盗心！
周希陶名人名言哲理格言警句语录 周希陶
To one who has faith, no explanation is necessary. To one without faith, no explanation is possible.
对于有信仰的人，不需要解释。对于没有信仰的人，解释是不可能的。
托马斯·阿奎那名人名言哲理格言警句语录 托马斯·阿奎那
花钱去做广告，不如用实际行动使大家口耳相传。
胡雪岩名人名言哲理格言警句语录 胡雪岩
真正的学习发生在学生的兴趣与知识的交汇处。
赵雪名人名言哲理格言警句语录 赵雪
不知人之短，不知人之长，不知人长中之短，不知人短中之长，则不可以用人，不可以教人。
魏源名人名言哲理格言警句语录 魏源
东风里，掠过我脸边，星呀星的细雨，是春天的绒毛呢。
朱自清名人名言哲理格言警句语录 朱自清
无论在什么年龄，人都可以改变。
岸见一郎名人名言哲理格言警句语录 岸见一郎
关于黄金：有了它，一个人就处于恐惧中；没有它，就处于忧愁中。
塞缪尔·约翰逊名人名言哲理格言警句语录 塞缪尔·约翰逊
宁为聪明的愚夫，不作愚蠢的才子。
邓稼先名人名言哲理格言警句语录 邓稼先
与其找糊涂导师，倒不如自己走。
鲁迅名人名言哲理格言警句语录 鲁迅
Our evolved psychology is the foundation of all culture, not the other way around.
我们进化而来的心理是所有文化的基础，而不是相反。
勒达·科斯米德斯名人名言哲理格言警句语录 勒达·科斯米德斯
拓宽教育空间的三个渠道：一是通过多样性的教育“周”“节”活动，渲染学校欢乐向上的氛围；二是通过主题性大单元教育活动，保证学校和社会、各学科间的相互协调和沟通，以及知识学习和知识应用相融合，扩大教育效果；三是通过野外情境教育活动，不断丰富课堂上儿童智能活动的源泉。
李吉林名人名言哲理格言警句语录 李吉林
他曾告诉我要时刻保持警醒， 这个世界其实是充满恶意的。
特朗普名人名言哲理格言警句语录 特朗普
一个运作良好的世俗社会也会同样慎重地思考自己的行为楷模，它并非只向我们推出影星和歌星。放弃宗教信仰决不等于不再继续需要勇气、友谊、忠贞、耐心信任、怀疑等品质的“守护神”。当我们把内心空间留给那些比自己更平衡、更勇敢、更博大之人物的音容笑貌时，不管是林肯还是惠特曼，丘吉尔还是司汤达，沃伦·巴菲特还是保罗·史密斯，我们依然可以从中获益，并且可望通过他们，与自己内心最庄严的可能性取得联系。
阿兰·德波顿名人名言哲理格言警句语录 阿兰·德波顿
Failure is not terrible, what is terrible is not daring to try.
失败不可怕，可怕的是不敢尝试。
吴萌名人名言哲理格言警句语录 吴萌
不能策划未来的公司，永远都无法成为市场竞争中的胜者，只能是任强手宰杀的羔羊。
比尔·盖茨名人名言哲理格言警句语录 比尔·盖茨
We are all leaves on the great tree of evolution.
我们都是进化之树上的叶子。
斯万特·帕博名人名言哲理格言警句语录 斯万特·帕博
不掩贤以隐长，不刻下以谀上。
晏子名人名言哲理格言警句语录 晏子
这种人净把自己的快乐建筑在别人的痛苦之上，还一天到晚注意哪里有这样的机会，至于对象是谁，他们根本不在乎。
东野圭吾名人名言哲理格言警句语录 东野圭吾