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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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其实我们每个人的生活都是一个世界,历史最平凡的人也要为他生活的那个世界而奋斗。
路遥
尽管对STEM有不同的理解,但是对以下两个基本特征,学界还是达成了共识。第一,多学科整合。也就是说,从学习的内容来看,STEM课程强调多学科的整合。这种整合按照美国马里兰大学的赫施巴赫教授的说法,主要有相关课程模式和广域课程模式,前者仍然有各个学科的概念,但是注重学科间的联系;后者则取消了学科间的界限。第二,重视实践能力的培养。也就是说,从学习的方法来看,STEM课程一般都以项目学习作为基本支撑,以开放性的真实问题作为导向,让学生围绕项目解决问题、完成任务。
朱永新
爱不仅爱你伟岸的身躯,也爱你坚持的位置,足下的土地。
舒婷
入住酒店房间时,先查看紧急出口。这只需要花一分钟时间。
When you arrive at your room in a hotel, locate the emergency exits. It only takes a minute.
凯文·凯利
人生似鸟同林宿,大难来时各自飞。
周希陶
哈佛经济学家的著作,只有写论文的人才会去读,写论文者写的书又只有准备写论文的人去读,并最终(很可能)被无情地淹没在历史的长河中。
塔勒布
干吗赐给牲口以自由?它们世世代代继承的遗产就是带响铃的轭和鞭子。
亚历山大·索尔仁尼琴
分工是一种罪恶,是一种阴谋,因为不分工的时候大家做事非常有乐趣,一分工就完全没有乐趣了。使得工作很单调,使得工人没有技术。但组织能使没有技术的工人生产出很非常技术的东西。所以今天不能单打独斗,所以组织是必要的分工。如果不能合作,你就不要分工。
曾仕强
“范畴”就是一种长时间建立起来的心理结构,它包含着有组织的信息,这些信息在适当情况下能够被提取。“范畴化”指的是将某个物体或某种情况与先前已有的范畴关联起来,这一过程是尝试性的、分层次的,并且还有灰色地带。
道格拉斯·理查·郝夫斯台特
Art can be a form of resistance.
艺术可以是一种抵抗形式。
南希·斯佩罗
在纷乱的世界里,选择安静而不被遗忘。
陈绮贞
如果世界上曾经有那个人出现过,其他人都会变成将就。而我不愿意将就。
顾漫
真理和正义是人类追求的最高目标。
柏拉图
岁月如刀斩天骄,长生路上叹妖娆。
辰一十一
可持续的做法不仅对地球有益,对商业也有益。
Sustainable practices are not just good for the planet—they're good for business.
阿曼达·布兰克
春天的特色只有在冬天才能认清。
海涅
一人一个活法 。
莫言
不管全世界所有人怎么说,我都认为自己的感受才是正确的。无论别人怎么看,我绝不打乱自己的节奏。喜欢的事自然可以坚持,不喜欢怎么也长久不了。
村上春树
自尊既不能被给予也不能被接受。自尊是培养出来的,是从应对失望解决问题以及错误中学习的大量机会中获得的自信和能力感中培养出来的。
简·尼尔森
人的存在是开放的,没有固定的结局。
让-保尔·萨特
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