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人生短暂,应该在有生之年做一些有意义的事情。
雷军
创新不仅仅是技术的问题;它关乎人以及人们如何利用技术来产生影响。
Innovation is not just about technology; it's about people and how they use it to make a difference.
罗伯特·泰勒
有时,在某种狂暴的感情——譬如因为国家大事——的影响下,成千上万孤立的个人也会获得一个心理群体的特征。在这种情况下,一个偶然事件就足以使他们闻风而动聚集在一起,从而立刻获得群体行为特有的属性。
古斯塔夫·勒庞
诸如此类的结论:如果在宇宙的中心只有虚无,那么人生唯一的确定的补偿——唯一的现实——就是肉欲的满足,感觉上的享受。
张爱玲
岁月本长,而忙者自促;天地本宽,而鄙者自隘; 风花雪月本闲,而扰攘者自冗。
洪应明
四月是最残忍的一个月,荒地上长着丁香,把回忆和欲望参合在一起,又让春雨催促那些迟钝的根芽。
托马斯·艾略特
The future of animal health lies in prevention, not just treatment.
动物健康的未来在于预防,而不仅仅是治疗。
杰夫·西蒙斯
我不愿意栓住自己的手脚,我要随时为你保持自由。
斯蒂芬·茨威格
劝农业,无夺其时。
诸葛亮
最好的故事是那些能引起孩子和成人共鸣的故事。
The best stories are those that resonate with both children and adults.
昆廷·布莱克
青年人在执事或经营的时候,所包揽的常常比所能办到的多,所激起的比所能平伏的多;一下就飞到目的上去,而不顾虑手段和程度。
培根
但是,时间也是公平的,有今日的苍老,也曾有过昔日的年轻,不是吗?伤害别人比被人伤害更痛苦。
琼瑶
中国的经济增长模式必须从投资驱动转向创新驱动,这是未来可持续发展的关键。
姚洋
无知的人总是薄情的,无知的本质,就是无情。
木心
要是善有原因,它就不是善;要是善有结果——奖赏,它也不是善。因此善是超越因果关系的。
列夫·托尔斯泰
我一生都在使用一个简单但非常有用的启发法:骗子是可以识别出来的,他们都会给你正向的意见,而且只有正向的建议,利用我们对所谓秘籍的轻信和热衷,听他们一说,我们顿时会觉得某件事再明白不过了。
塔勒布
如果在厕所追上恐怖分子,拎着裤腰带也要把他们干掉。
普京
每一篇教材的内容归根结底来源于现实生活。情境教学、情境教育取“情境”而不取“情景”,其原因就在于情境要具有一定的深度与广度。情境课程提出“意远的”特点就是受“意境说”的影响、启迪。刘勰指出:“文之思也,其神远矣。”情境课程主张与斑斓的生活相通,使所创设的情境意境深远。因此,情境课程总是把教材内容与生活情境联系起来,如此由近及远,由此及彼,由表及里,由今及昔,以至未来……
李吉林
社会改革并不是轻而易举的事情。如果是轻而易举的话,许多是善良的人双手赞成的改革,也许早就实施了。另一方面,经济分析可以告诉我们,许多主张维持现状的论点是多么华而不实。不论你祖父的经济学教本在过去怎样说,富裕的国家总是能够通过征收税赋重新分配很大一部分收入。罗马帝国衰亡的真正原因不在于预算的不平衡,也不在于无能的官僚的计划失误。
保罗·萨缪尔森
容易满足的人有时候比贪而无厌的人更容易走到斜路上去。
老舍
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