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轻易不动感情的人,一旦动情,就会地裂山崩,把自己燃烧成一堆灰烬,被他爱上的人,也会被这狼烟烈火烧烤得痛不欲生。
莫言
爱情是一本教科书,它教我们如何变得更好,也教我们如何变得更坏。
莫泊桑
真正的创新往往来自于对常识的颠覆。
黄峥
时间只是我垂钓的溪,我喝着它,喝水的时候我看到,那河的底层多么浅啊。它的汩汩的流水逝去了,可是永恒留了下来。
梭罗
不如这样我们一直拥抱到天亮。
林夕
保护我远离我想要的。
Protect me from what I want.
珍妮·霍尔泽
力气这东西,和钱不一样,钱是越用越少,力气是越用越多。
余华
每个人都必须独立思考,不可依赖别人。设定自己的目标,想象自己的未来,找到自己要走的路。了解自己的弱点和察觉自己的错误,对自己有了清醒的认识和理解,记住你是谁并保持住,因为你的成功与否全靠你自己。
吉姆·罗杰斯
宁愿在谢武德森林里当一年绿林好汉,也不愿意当一辈子的美国总统。
马克吐温
素描就是诚实。没有作弊的可能。画得好就是好,不好就是不好。
Drawing is honesty. There is no possibility of cheating. It is either good or bad.
陈丹青
天意在人的理智的注目下,它时而显得崇高,值得大家爱,恰似克拉姆先生的备受爱戴,时而又受到带讥讽意味的批评,有明智的批评,也有愚蠢的批评。这个事实就是,上天有时甚至呈现出一种极其可鄙(那个文件保管室)、悲惨、混乱或放纵或乖戾(那两个助手)或庸俗、而始终都是难以捉摸的景象。
弗兰兹·卡夫卡
顿河的风景,如诗如画,令人陶醉。
米哈依尔·肖洛霍夫
当我们是大为谦卑的时候,便是我们最近于伟大的时候。
泰戈尔
良好的教学致力于实现学生掌握科学知识和发展智力两方面的目的。所有的教学既是形式的,又是实质的。形式教育只有在实质教育中才能形成,实质教育只有在形式教育中才能产生。
阿道尔夫·第斯多惠
医学要人活,救人的肉体;宗教救人的灵魂,要人不怕死。所以病人怕死,就得请大夫,吃药;医药无效,逃不了一死,就找牧师和神父来送终。学医而信教,那等于说:假如我不能教病人好好的活,至少我还能教他好好的死,反正他请我不会错,这仿佛药房掌柜带开棺材的铺子,太便宜了!
钱钟书
如果把世上每一个人的痛苦放在一起,再让你去选择,你可能还是愿意选择自己原来的那一份。
苏格拉底
作品是一种地图绘制。
The work is a kind of mapping.
西蒙妮·利
真正的才能总是善良、坦白、爽直,决不矜持;他们的讥讽是一种精神的游戏,而非针对他人的自尊。
巴尔扎克
软弱的人不懂得原谅。原谅是强大的表现。
甘地
每一件作品都是艺术家灵魂的镜子。
马克西姆·里维耶
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