世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。

白眼珠鸭蛋青，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。浑身上下，头是头，脚是脚。头？滑溜溜的，衣服格挣挣的。--这里的风俗，十五六岁的姑娘就都梳上头了。这两上丫头，这一头的好头？！通红的？根，雪白的簪子！娘女三个去赶集，一集的人都朝她们望。――汪曾祺

汪曾祺

一个人就像一个分数，他的实际才能是分子，他的自我评价是分母──分母越大，分数的价值就越小。

托尔斯泰

在股票中赚钱的关键是不要被吓跑。

The key to making money in stocks is not to get scared out of them.

约翰·内夫

我们之所以读书、行路，其实就是希望我们能够不断地享受什么快乐呢？高级快乐。

罗翔

Every challenge in life is an opportunity to grow and become stronger.

生活中的每一个挑战都是成长和变得更强大的机会。

胡安·路易斯·格拉

一个人不管地位多高，成绩多大，反正临终前守在他身边的，也就是亲人。

刘震云

在企业定向应用场景里，只需要大模型解决场景里的专有问题，培养一个专业大模型，不需要写古诗、奥数题，只需要做一件事，企业有了专有数据和知识进行训练，和企业之前的业务系统进行紧密整合。实践证明，企业在这个单项能力上可以超过GPT-4。

周鸿祎

核心素养具有重要的核心价值，不是单独针对专家很重要，而必须是对每一个人都很重要，具有共同的重要性，不只是单独针对特定教育阶段很重要，而是针对每个教育阶段都很重要。

蔡清田

贤人君子，明于盛衰之道，通乎成败之数，审乎治乱之势，达乎去就之理。故潜居抱道以待其时。若时至而行，则能极人臣之位；得机而动，则能成绝代之功。如其不遇，没身而已。是以其道足高，而名重于后代。

黄石公

I'm a hopeless romantic and I think that's what makes my heart beat.

我是个无可救药的浪漫主义者，我认为这就是让我心跳的原因。

詹妮弗·洛佩兹

学科知识是学生学习的对象和材料。超出学生认知能力范围的学科知识，不仅与形成学科素养无补，反而会阻碍学科素养的形成，知识是为素养服务的，过难、过深的知识无助于素养的形成。当然量力性原则也意味着尊重和开发学生的潜力，过易、过浅的知识，无法刺激学生的思维，也无法让学生的思维达到一定的深度，同样不利于学生素养的形成。

余文森

孤独是幸福、安乐的源泉，因为只有在孤独中，一个人能完全成力自已。

叔本华

消费升级的本质是人们对美好生活的追求。

熊晓鸽

看那道太阳光里飞舞着的许多小小的、小小的尘埃。

林海音

协同力究竟要协同什么？答案就是：让使命、行动与结果协同起来。“使命“决定着一个公司要抵达的终点，也就是说，你要去哪里以及为什么去。“行动“是指员工思考、探索、沟通和做事的方式。“结果“是为了确保整个过程顺利推进。

杰克·韦尔奇

但是，我在接受他人之前，首先要接受自己。有一种东西不能遵循从众原则，那就是人的良心。

哈珀·李

压制意见表达的特殊罪恶在于它是在剥夺人类，无论是后代还是现存的这一代；那些与这一意见不同的人，比那些持有这一意见的人更多。

The peculiar evil of silencing the expression of an opinion is that it is robbing the human race； posterity as well as the existing generation； those who dissent from the opinion， still more than those who hold it.

约翰·斯图尔特·密尔

自从那夜起，我得了失眠症。

卡勒德·胡赛尼