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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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世界上的事情,最忌讳的就是个十全十美。
莫言
现在,她是那样思念他,她从来没有想到过她会如此钟情一个人。他本来不在那儿,她却觉得他在那儿;他本来不可能到的地方,她也希望他在那儿。有时她突然在梦中醒来,感到他正在黑暗中注视着她。
加西亚·马尔克斯
市场的基本逻辑是:如果一个人想得到幸福,他必须先使别人幸福。更通俗的讲:利己先利人。市场竞争,本质上是为他人创造价值的竞争。
张维迎
如果我们只是对人有情爱、有关怀,不知道日落月升也有呼吸,不知道虫蚁鸟兽也有欢歌与哀伤,不知道云里风里也有远方的消息,不知道路边走过的每一只狗都有乞求或怒怨的眼神,甚至不知道无声里也有千言万语……那么,我们就不能成为一个圆满的人。
林清玄
最难于承受的事,往往是爱情上的痛苦。
雨果
任何一个好主意都需要时间去验证。
比尔·盖茨
智育只能是德育的辅助品,学问只能作为辅佐品德之用,对于心地良好的人来说,学问对于德行与智慧都有帮助;对于心地不是良好的人来说,学问就会使他们变得更坏。
约翰·洛克
我不再装模作样的拥有很多朋友,而是回到孤单之中,以真正的我开始独自的生活。我们以前如此期盼外界的认可,最后却发现,世界是自己的,与他人毫无相关。
余华
科学不仅是一种知识体系,更是一种思维方式。《科学的思维方式》
王思潮
壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。
岳飞
如果每个人都有强有力的外来动机去学习,学校的日子会好过很多。在这种环境下,学校不是非得把教材教得生动有趣才能激发内生动机,只要提供必要教材,大家就已经感激不尽。学生有着强大的外部压力来主动努力学习。相反,如果没有强大的外来动机,问题就没那么简单了——学校需要自己想办法来激发、诱导学生的学习兴趣,因为这时候,能让学生付出努力去学习的,只有内生动机。
克莱顿·克里斯坦森
对于快速学习和有效改变而言,头脑极度开放、极度透明是价值无限的。
瑞·达利欧
理胜者为强。
冯梦龙
尊重任何看上去不太重要的力量。
雷德·霍夫曼
任何事物都有好的一面和坏的一面。你不能简单地用好的一面去否定坏的一面,也不能用坏的一面否定好的一面。
姚明
没有胜利就没有生存。
丘吉尔
教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
马卡连柯
你一定预料到了,乳母会强烈地反对,因为她发现,一个被几乎勒得半死的婴儿不怎么需要看护。此外,孩子穿着宽松的衣服,如果脏了很容易就能看出来,因此必须更加频繁地照料他。最后,风俗习惯也会成为她反驳的论据,而在一些地方,所有阶层的人永远都不会驳斥风俗习惯的正确性。
卢梭
人看上去老是疲倦,不够睡,象个谜,是很多单位组成的一大堆,都在说:我赚钱过日子,我赚得刚可以过活,却占尽我的时间。
卡尔·桑德堡
我想对你说出我要说的最深的话语;我不敢,我怕你嘲笑。 因此我嘲笑自己,把我的秘密在玩笑中打碎。
泰戈尔
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