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没有风险就不能称之为事业,但重要的是要知道什么地方有风险,给自我留有出路和活路。
乔治·索罗斯
孩子的自尊源于他们被尊重和被理解的感觉。
菲利帕·佩里
一个人所期望的目标不一定要用现实中的成败来衡量,总有些价值是跨越千百年的,去追求那些有价值的事情,人就不会太俗气。
苗炜
我们修复得最好的采石场将成为孙辈会感谢我们的资产。
The quarries we rehabilitate best become assets our grandchildren will thank us for.
安娜·怀特
科学是脑力劳动,是脑力劳动的产物;而诗歌只能看成是它的消遣。
培根
立法者的权力无限制这一观念,部分地是人民主权和民主政治的结果。它又由于下面这种信念而得到加强,这种信念是:只要政府的一切行动都经过立法机关正式授权的话,法治就会被保持下去。然而,这是对于法治意义的完全的误解。法治和政府的一切行动是否在法律的意义上合法这一问题没有什么关系,它们可能很合法,但仍可能不符合法治。某些人在法律规定上有权按他的方式去行动,但这并没说明法律是否给他权力采取专断行动,或法律是否明白地规定他必须如何行动。很可能,希特勒是以严格的合乎宪法的方式获得无限权力的,因而在法律的意义上说,他的所作所为都是合法的。但是,谁会因为这种理由而说,在德国仍然盛行着法治呢?
哈耶克
子曰:三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
孔子
他们把水搅混,以使其看上去更深。
尼采
金融监管的目标不是消灭风险,而是将风险控制在可承受的范围内。
李健
民不畏死,奈何以死惧之。
老子
凡能够了解⼈⽣的尊贵的意味的⼈,能知道任何书本上所不曾载着的事。知⼈真是⾼贵的事。世间能知⼈的⼈实在太少。你要想具有诗⼈、哲⼈及⼤⼈物的资格,⾮有能把⼈的长处善处锐敏感味的⼼不可。浅薄的独善者只知图⾃⼰的利益,忽略⼈⼼的尊贵的处所,把⼈⽣弄成⽆趣味的东西。要得⼈⽣的⼤喜悦,知⼈是⾮常重要的事。
亚米契斯
未来属于敢于梦想的人。
The future belongs to those who dare to dream.
王传福
景澄则岩岫开镜,风生则芳树流芬。
陈继儒
你作为一个意识生物的成长,将以你愿意接受的令人不舒服的对话的次数来衡量。
凯文·凯利
一个受过适当教育的儿童,对于人工作品或自然物的缺点也最敏感,因而对丑恶的东西会非常反感,对优美的东西会非常赞赏,感受其鼓舞,并从中吸取营养,使自己的心灵成长得既美且善。对任何丑恶的东西,他能如嫌恶臭不自觉地加以谴责,虽然他还年幼,还知其然而不知其所以然。等到长大成人,理智来临,他会似曾相识,向前欢迎,因为他所受的教养,使他同气相求,这是很自然的嘛。
柏拉图
情境教育是儿童发展的源泉,物理实验教学应当成为情境教育的重要组成部分。
李吉林
人在改变自己或脱离轨道的那一刹那要非常注意自己采取的姿势和态度,而不在于这个姿势是“脱”还是“穿”。
冯仑
The map is not the territory, but it is a guide to the territory.
地图不是领土,但它是领土的指南。
威廉·邦奇
在很多人眼里,有良知的人不过是那些意见和我们一致的人。
拉罗什富科
改善不良的工作习惯及其四项:桌上仅放正在办理的文件;从重要的工作开始做;遇到问题,尽可能当时当地解决,尤其是在已掌握足够资讯时,更需马上采取行动;学会组织、授权与督导。
卡耐基
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