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在我的字典里,没有“不可能”的字眼。
拿破仑
I'm not perfect, I don't claim to be. But I'm trying.
我不完美,我也不声称自己是。但我正在努力。
艾米纳姆
有系统思维的人比有目标思维的人,走的更远。
查理·芒格
也许他们并不在乎我是谁,他们只是单纯地喜欢听我说话,听我分享。
弘一法师
如果你停止,就是谷底,如果你还在继续,就是上坡。虽然,人生一世,终归尘土!
马云
最好的想法来自挫折。最糟糕的是当一切都完美的时候。
The best ideas come from frustration. The worst thing is when everything is perfect.
詹姆斯·戴森
要想着收咱失地,别忘了还我河山。
冯玉祥
如果没有痛苦,人就不会知道自己的局限性,就不会认识自己。
托尔斯泰
他是我在青春岁月里的初恋。
村上春树
高士岂尽无染,莲为君子,亦自出于污泥;丈夫但论操持,竹作正人,何妨犯以霜雪。
陈继儒
孩子独立的智能发展无可限量,它直接依赖孩子心智的力量,而不仅靠导师的工作。
蒙台梭利
心多过虑,何异杞人忧天;事不量力,不殊夸父追日。
程登吉
历史是镜子,也是艺术;是教训,也是游戏。
易中天
不爱的爱情,永远不会变坏。所以,我们调情,我们暧昧,却永远不要相爱。
张爱玲
没有人曾经解释过为什么儿童在校外时有那么多的问题(如果他们得到什么鼓励,真会缠住成人不放),为什么他们对于学校课堂上的教材那样惹人注目的缺乏好奇心。想一下这种惊人的对比,就可以明白通常学校的情况在多大程度上能给予学生一些能自行提出问题的经验。无论教师个人在教法上有多少改进,都不能完全补救这种情形。要克服这种缺陷,必须有更多的实际材料,更多的资料,更多的教学用具,更多做事情的机会。我们发现,凡是儿童忙着做事情,并且讨论做事过程中所发生的问题的地方,即使教学的方式比较一般,儿童的问题也是自动提出的,问题的数量是很多的,他们提出的解决问题的方法是先进的,多种多样的,而且有独创性的。
杜威
而那逝去了的,将重新变为可爱。
普希金
The concept of inflation suggests that the universe underwent a period of extremely rapid expansion shortly after the Big Bang.
膨胀的概念表明,宇宙在大爆炸后不久经历了一段极其快速的扩张期。
拉里·古斯
一切都要适度,包括适度。
奥斯卡·王尔德
你也可以随时把能赋予你力量的想法安装到脑子里—方法很简单,只要把注意力集中在那些想法上就可以。你有能力控制你的心灵。
哈维·艾克
执古以绳今是为诬今,执今以律古是为诬古。
魏源
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