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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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如果知识随着传统模式走,你就只能生存在传统的阴影下,了解的只是老路子,你并不了解你自己。
李小龙
教师已经知道的事物,在学生方面只是正在学习的事物。所以,双方的问题是根本不同的。当教师从事直接的教学活动时,他需要精通教材;他的注意力应该集中在学生的态度和学生的反应上。教师的任务,在于了解学生和教材的相互影响,而学生的心思,自然应该用在正在学习的题目上,而不用于它自身。
杜威
我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是由他们所受的教育决定的。人类之所以千差万别,便是由于教育之故。
约翰·洛克
人类的进步和胜利全靠发自内在的力量。
蒙台梭利
中国人的干部跟总裁(上级)在一起是最聪明的时候。
曾仕强
艺术家必须是真理的追寻者。
The artist must be a seeker of truth.
安东尼·塔皮埃斯
人的任务,就是意识到从潜意识中努力向上涌出的内容。
荣格
法治的意思就是指政府在一切行动中都受到事前规章的约束。这些规章使得个人可以十分肯定地预见到当局在某种情况下,会如何使用它的强制能力,再根据这种预见计划他的个人事务。
哈耶克
星群、晴霞,山岭的高亢、流水的光华;写那朝雾里轻含闪亮珍珠的小花草;写爱、写光明、写真美善。甚至雪中哭子的妇人,垃圾桶边捡煤屑的穷人,深夜拉车过僻巷的老车夫,跟着钢丝轮讨钱的乞儿,沪杭车中的老妇,蠢笨污秽的兵士,都予以无限的同情。
苏雪林
一切会议上对于提案的赞成和反对极少是就事论事的。有人反对这提议是跟提议的人闹意见。有人赞成这提议是跟反对这提议的人过不去。有人因为反对或赞成的人和自己有交情,所以随声附和。
钱钟书
生活本身没有任何价值,它的价值在于怎样使用它。
卢梭
You don't need to change a single thing about yourself.
你不需要改变自己的任何一点。
泰勒·斯威夫特
孤独这两个字拆开来看,有孩童,有瓜果,有小犬,有蝴蝶,足以撑起一个盛夏傍晚间的巷子口,人情味十足。稚儿擎瓜柳棚下,细犬逐蝶窄巷中,人间繁华多笑语,惟我空余两鬓风。——孩童水果猫狗飞蝶当然热闹,可都和你无关,这就叫孤独。
林语堂
不要以我的成功来评判我,要以我跌倒和重新站起来的次数来评判我。
曼德拉
别上什么钟表店,听你的青春被蚕食。
卞之琳
人不能创造时机,但是他可以抓住那些已经出现的时机。
雪莱
如果我再柔弱一点,低调一点,也许会有更多的同情和赞誉,但是啊,在我口齿不清的生命里,我要这些干什么呢?
余秀华
一块好好的木板,上方一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的,硬钻进去的。
雷锋
老师教给我,要学骆驼,沉得住气的动物。看它从不着急,慢慢地走,慢慢地嚼,总会走到的,总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的,偶然躲避车子跑两步,姿势很难看。
林海音
托马斯·库恩在其经典著作《科学革命的结构》中,显示了思想和科学的进步是由新范式代替旧范式所构成的,当旧的范式变得日益不能解释新的或新发现的事实时,能用更加令人满意的方法来说明那些事实的范式就取代了它。
萨缪尔·亨廷顿
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