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家在万重云外,有沙鸥相识。
陆游
要关注用户反馈,把用户意见作为产品改进的重要依据。
马化腾
人类最后的自由,在已给定的环境下选择态度的自由。环境可能是无法改变的,我们唯有改变自己的态度。
维克多·弗兰克尔
一个有才智的人,一般地说是很难与人相处的,他选择的人是很少的。
孟德斯鸠
在伟大的世界里,造物主为每个人都准备了美满的人生,我们应该下定决心,集中精力,去努力争取。
卡耐基
一个人抱着什么目的去游历,他在游历中,就只知道获取同他的目的有关的知识。
卢梭
大学应该是开放、包容、多元的学术空间,鼓励不同学科、不同背景的人才相互交流和合作。
王树国
性的行为是不可能同人类文化的一切成就——一个社会的人的生活环境、人道主义的历史方向、美学的成就——分离开的。如果一个人或一个女人不感觉自己是社会的一员,如果他们对于社会生活,对于社会的美好和合理化没有一点资任感,他们怎么能够爱呢?他们怎能有自尊心和深信他们除了男女性别之外还具有更高的真实价值呢?
马卡连柯
在快速变化的环境中,唯一不变的是变化本身。
张一鸣
命里有时终须有,命里无时莫强求。
兰陵笑笑生
如果你把谎言撕碎,那些碎片就是真理。
尤金·奥尼尔
要管理人而不是去改变人,就要充分地、因地制宜地利用一个人的长处。
吴伯凡
想着这难度的长夜,感到一种深宵旷野独行者的恐怯。
钱钟书
If you’re not moving forward, you’re falling behind.
如果你不前进,就是在落后。
艾伦·舒格
有时候,最好的自控策略就是简单地改变环境。
凯利·麦格尼格尔
分给我的每一块面包,在他心中都“如岩石般沉重”。
高尔基
请进,神明也在这儿。
泰勒斯
要解放孩子的头脑.双手.脚.空间.时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。解放他的头脑,使他能想;解放他的双手,使他能干;解放他的眼睛,使他能看;解放他的嘴巴,使他能说;解放他的时间,使他能到大自然大社会去取得更丰富的学问;解放他的空间,不把他的功课排满,不逼迫他赶考,不和家长联合起来在功课上夹攻,要给他一些空闲的时间消化所学,并且学一点他自己渴望要学的学问,干一点自己高兴干的事情。
陶行知
故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
所以天将要把重大任务落到这个人身上,一定先要使他的心志痛苦,使他的筋骨劳累,使他的身体饥饿,使他的身子穷困,并且使他的每一行为总是不能如意,借此来使他的内心震动,坚韧他的性情,增加他的才干。
孟子
信仰是一种力量,它能让人们在最黑暗的时候看到光明。
阿来
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