永远不要低估一个有动力的团队克服障碍的力量。
数学不是一项观赏性运动。
当儿童还没有发展起控制能力的时候,“让儿童想干什么就干什么”是与自由观念相违背的。
领导力在于让他人因你的存在而变得更好,并确保这种影响在你离开后依然持续。
认知偏见会显著影响我们的判断和决策,而我们往往意识不到这一点。