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人只有将寂寞坐断,才能重拾喧嚣;把悲伤过尽,才能重见欢颜;把苦涩尝遍,才能自然回甘。
林徽因
在那些光辉的过去,你明白了一个道理:不管你用什么方式获得了什么经验,都无所谓。
鲍勃·迪伦
人类的创作犹如自然的创作一样,真正地说起来,值得注意的主要是动机。
歌德
星辉,在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌,悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默,沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了,正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。
徐志摩
我认为智慧是在于明确地知道自己不是什么--例如,我们不是神--以及一种愿意面对现实生活的态度。换言之,智慧包括:对生活的智慧和常识。
林语堂
我鄙视一切嘲笑受难者的人。我怀疑,当某种灾难哪一天也降落到他们头上,他们做什么。
余秋雨
奖励往往需要借助一定的物品,但物品毕竟只是载体,学生更在乎的是它所包含的源自教师的那份信任和关爱。
郑英
所有的权利一定有其所对应的义务。权利和义务孰先孰后,这并不是一个先有鸡还是先有蛋的问题。法国哲学家西蒙娜·薇依( Simone Weil )提醒我们,义务一定在权利之前,只有在一定的道德义务的基础上才可能衍生出法定的权利。义务是无条件的,如果义务需要一个基石,那么这个基石也是超验的。总之,如果没有人自愿承担义务,那么也就不可能产生法律上的权利。
罗翔
有的东西自己一直吃着苦,然后就想着得让自己变得甜,结果它不仅甜了自己,最终还甜了许多人。
蔡崇达
湛湛长江去,冥冥细雨来。
杜甫
两大强国伺候我一个人,这福气还小吗?
老舍
坚持是梦想的另一个名字。
梁静茹
教育是帮助被教育的人,给他们能发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子责任;不是把被教育的人,造成一种特别器具,给抱有他种目的人去应用的,……教育是要个性与群性平均发达的。
蔡元培
俗并不可怕,俗人也不可怕,可怕的是用俗来剪裁、排斥一切高尚和高雅,或者使世俗向低俗再向恶俗发展。还有令人起鸡皮疙瘩的,是自己已经俗得可以了,偏偏还要以高尚和高雅自居,张口闭口都是旁人的庸俗。
王蒙
心灵研究必须基于生物学。
"The study of mind must be grounded in biology."
罗纳尔多
我更喜欢死的历史,死的历史用墨水书写,活的历史则用鲜血。
乔治·R·R·马丁
无形资产3种分类:第一类是生产资产(技能和知识显然是这类资产的重要组成部分和其他);第二类活力资产(包括友谊、积极的家庭关系和伙伴关系,以及个人健康等等):第三类转型资产(自我的认知、接触不同网络的能力和对新经历的开放态度等等)。
安德鲁·斯科特
现在你何不问问自己:“我到底在烦恼些什么呢?”你多半会发现,你所担心的事既不重要,也没有意义。
卡耐基
商业直觉不是天赋,是理性思考的结果,需不断积累经验和知识才能拥有。
段永平
拼多多的未来,是成为一个‘Costco+Disney’的结合体。
Costco代表高性价比,Disney代表娱乐性。
黄峥
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