听说教学中存在的突出问题。包括学生英语听说兴趣不足、能力差异大、学习方式需要优化、听说落实不到位等。O2O教学模式可以借助盒子鱼、英语流利说等听说学习平台帮助我们定位不同学生现阶段听说学习的需求，指导其高效完成线上学习，建立线上班级圈，激发不同层次学生的英语听说学习兴趣。在线上学习的基础上。建立线下“体验店”。引导学生参加有针对性的课堂活动，帮助不同层次的学生落实线下的课堂课后学习，优化学习方式。

沈祖芸

非其名也，莫如静，莫如虚。

列子

既往不恋，当下不杂，未来不迎。

曾国藩

人生在不同阶段会遇到不同的难题，非常棘手的难题。我认为有三点有助于应付这些困难：期望别太高；拥有幽默感；让自己置身于朋友和家人的爱之中。最重要的是，要适应生活的变化。如果世界没有改变，我现在身上仍然会有12个缺陷。

查理·芒格

自然界中有未知的力量；当我们完全无保留地把自己交给她时，她就会把这些力量借给我们；她向我们展示这些形式，我们的眼睛看不到，我们的智力不理解或怀疑。

There are unknown forces in nature; when we give ourselves wholly to her, without reserve, she lends them to us; she shows us these forms, which our watching eyes do not see, which our intelligence does not understand or suspect.

奥古斯特·罗丹

世上存在着不能流泪的悲哀，这种悲哀无法向人解释，即使解释人家也不会理解。它永远一成不变，如无风夜晚的雪花静静沉积在心底。

村上春树

世间一切伟大的壮举总是默默完成的，世间一切智者总是深谋远略。他们将无法实现之事付诸实现正是非凡毅力的真正标志。

斯蒂芬·茨威格

哲学认为，万事万物皆有联系，世界上没有孤立存在着的事物。例如：水涨船高，说的是水与船的联系；积云成雨，说的是云与雨的联系；冬去春来，说的是冬季与春季之间的联系……正是由于事物之间存在这种普遍联系，它们才会相互作用，相互影响。

墨羽

有人说，爱上一座城，是因为城中住着某个喜欢的人。其实不然，爱上一座城，也许是为城里的一道生动风景，为一段青梅往事，为一座熟悉老宅。或许，仅仅为的只是这座城。就像爱上一个人，有时候不需要任何理由，没有前因，无关风月，只是爱了。

林徽因

I try to approach each project with a fresh perspective.

我尝试以全新的视角对待每个项目。

史蒂文·索德伯格

人首先应当遵从的，不是别人的意见，而是自己的良心。

普京

世上的确有很多的事都比死困难的多，痛苦的多。

古龙

在投资的时候，我们把自己看成是企业分析师——而不是市场分析师，也不是宏观经济分析师，更不是证券分析师。

巴菲特

"The most dangerous thing is to pretend that everything is fine when it's not."

最危险的事情是在情况不妙时装作一切正常。

沃尔夫冈·希尔比希

人的情绪当中最高昂的情绪和最低落的情绪交相辉映而成，也许只有在失利这落寞的陪伴下，胜利者才感觉到幸福的滋味，而我们旁观的球迷，在这样情感交织当中，终于体会到了活着的意味。

贺炜

君子尊贤而容众，嘉善而矜不能。

孔子

不，丽达，基本没有改变！我只是抛弃了那种用苦行来考验自己意志的毫无必要的悲剧成分。但是在基本方面我是赞成牛虻的。我赞成他的忠诚、他那无穷的接受各种考验的力量，我赞成那种受苦而毫不诉苦的人。我赞成那种革命者的典型，在他们看来，个人的事情丝毫不能与全体的事业相比。

奥斯特洛夫斯基

我相信我没偷过半小时的懒。

达尔文

智者不与命斗，不与法斗，不与理斗，不与势斗。

陈继儒

每个人都有他的路，每条路都是正确的。人的不幸在于他们不想走自己那条路，总想走别人的路。

托马斯·伯恩哈德

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