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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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做大人物就像做淑女一样。如果你告诉人们你是,那就说明你不是。
撒切尔
人与人之间的差异即在于感知力的不同。亚里士多德、培根、康德的至理名言是哲学中的精华,可是,他们总结出的这些伟大的箴言,其实是每一个人都有过的体验,只不过他们敏锐地感知到了这些道理。
爱默生
恶意是狡诈的。
西塞罗
To make art is to question the limits of the possible.
创作艺术就是质疑可能的极限。
弗朗茨·艾哈德·瓦尔特
(妈妈&粉丝)都差不多(唠叨&重要)。
杨超越
呆坐在眼晴里的空洞和茫然,凝结成氤氲的哀伤,在青春的天空延伸和漫散。
莫言
No arts; no letters; no society; and which is worst of all, continual fear and danger of violent death; and the life of man, solitary, poor, nasty, brutish, and short.
没有艺术;没有文学;没有社会;最糟糕的是,持续的恐惧和暴力死亡的危险;人的生命是孤独、贫穷、丑陋、野蛮和短暂的。
托马斯·霍布斯
能力是重要的,只有拥有能力我们才能真正改变世界,但大家也要记得,真正的能力一定是从实践中得来,并不是指你会什么,而是指你可以做到什么。
奥格·曼狄诺
她从你那里得来的聪明才智通通混合到她伪装的外表里,也就是她面对世界的面具里。她不用脑子想;她真正的本性是爱尔兰化的,浪漫的,不合逻辑的。
菲茨杰拉德
那时的日子好像过得特别饱满、色彩斑斓,仿佛一条充盈的溪水,顾自欢欣地流淌,绝不以为梦想与实际会有什么区别。
史铁生
真正的诗人是民族的先知。
The true poet is the prophet of the nation.
密茨凯维奇
人活着,要有所追求,有所梦想,要生活得开心,快乐,这才是理想的人生。上天给我们机会,让我们来到世间走一遭,我们要珍惜,因为生命是如此的短暂,如果我们不知道珍惜,它将很快的逝去,到头来我们将一事无成。
梁漱溟
每一个孩子都带着一个谜来到这个世界,教育者的任务是帮助这个谜逐步展开,而不是强加答案。
鲁道夫·斯坦纳
创新是企业发展的灵魂,没有创新就没有未来。
Innovation is the soul of enterprise development; without innovation, there is no future.
李书福
过去是构成时间的物质,因此时间很快就变成过去。
博尔赫斯
Every child should have mud pies, grasshoppers, water bugs, tadpoles, frogs, mud turtles, elderberries, wild strawberries, acorns, chestnuts, trees to climb, brooks to wade in, water lilies, woodchucks, bats, bees, butterflies, various animals to pet, hayfields, pine-cones, rocks to roll, sand, snakes, huckleberries and hornets; and any child who has been deprived of these has been deprived of the best part of education.
每个孩子都应该玩泥饼、捉蚱蜢、玩水虫、养蝌蚪、抓青蛙、玩泥龟、采接骨木果、摘野草莓、捡橡子、采栗子、爬树、涉溪、赏睡莲、观察土拨鼠、蝙蝠、蜜蜂、蝴蝶,养各种小动物,在干草场玩耍,捡松果,滚石头,玩沙子,抓蛇,采越橘和胡蜂窝;任何被剥夺了这些乐趣的孩子,都被剥夺了教育中最美好的部分。
卢瑟·伯班克
父母子女之间心灵上的隔离,是爱的方式不很有技巧而造成的。
三毛
In the heart of Asia, where the desert meets the sky, one finds the true silence of the earth.
在亚洲的中心,沙漠与天空相遇的地方,人们能感受到大地真正的寂静。
尼古拉·普尔热瓦尔斯基
人生的刺,就在这里,留恋着不肯快走的,偏是你所不留恋的东西。《围城》
钱钟书
我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大,活动才可以说是伟大的。
契诃夫
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