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道生一,一生二,二生三,三生万物。万物负阴而抱阳,冲气以为和。
老子
请从爱和接纳自己开始。
露易丝·海
天道恶巧,天道恶盈,天道恶贰。贰者,多猜疑也,不忠诚也,无恒心也。
冯唐
过去的一页,能不翻就不要翻,翻落了灰尘会迷了双眼。有些人说不出哪里好,但就是谁都替代不了。那些以前说着永不分离的人,早已经散落在天涯了。收拾起心情,开心走下去吧。
郭敬明
犯了皇帝的法,都归他管。
钱穆
每本书都是一次旅程,每次旅程都可能成为一本书。
Every book is a journey, and every journey could become a book.
勒克莱齐奥
在60年代,每一个人对每一个人都感到兴味盎然。在70年代,每一个人开始抛弃每一个人。60年代吵吵嚷嚷。70年代空空荡荡。
安迪·沃霍尔
我觉得打野最重要的是节奏,而不是操作。
明凯
懒于思索,不愿意钻研和深入理解,自满或满足于微不足道的知识,都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼,这就是“愚蠢”。
高尔基
我的艺术应当使可怜的人得益。
罗曼·罗兰
"The beauty of cinema is that it allows us to live a thousand lives in one."
电影的美在于它让我们在一生中活出一千种生活。
沃尔克·施隆多夫
年轻人是国家的希望,我们应该投资于他们的教育和未来。
佚名
马行无力皆因瘦,人不风流只为贫。
周希陶
教学能力才是专业发展的根基。谈到教学,自然谈到对教学的理解,我的看法是理解教学的前提是要弄清楚所任学科的学科性质与宗旨,如果这一点没弄清楚,是没办法谈学科教学的,至于教学主张、教学思想什么的,那就更不要瞎扯了。了解教学唯有从了解本学科的内容开始慢慢地理解学科性质与宗旨,然后才有可能在自己的教学实践中体现学科性质,实现学科宗旨。
凌宗伟
长期的困难生活,最能磨炼一个人的意志。有很多人在遇到困难后只会怨天尤人,得过且过,而另外一些人虽然也不得不在困难面前低头,但他们的心从未屈服,他们不断地努力,相信一定能够取得最后的胜利。
当年明月
Every day, do something that scares you.
凯文·凯利
要尊重商业规则,这是我们投资创业者最基本的底线,不能想着在哪打擦边球。
沈南鹏
心中有安,世界才有归处。
季羡林
过去总在变化,因为我们与它的关系总在改变。
The past is always changing, because we are always changing our relationship to it.
希拉里·曼特尔
让孩子学会感恩与回馈社会,是教育的重要一环。
南怀瑾
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