教育体系是以感官基础,以思考为过程,以自由为目的。
发现可能性的极限的唯一方法是超越它们进入不可能。
当立法和行政权力集中在同一人或同一机构时,就不会有自由。
所有人都显得很寂寞,用自己的方式想尽办法排遣寂寞,事实上仍是延续自己的寂寞。
When you believe in yourself, you can do anything.