每日文摘
每日教程
生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
每日文摘
每日教程
首页
名言
文案
人物
标签
著作
推荐
搜索
—— 请按键盘
空白键
开始游戏 ——
师夷之长技以制夷。
出自《海国图志序》。学习外国的长处用来征服外国。
魏源
这样的家庭不是坟墓,而是比坟墓更糟的东西:一座修道院。
巴尔扎克
一个人不论在祈祷什么,他总是祈祷着一个奇迹的降临。
屠格涅夫
智力、想像力及知识,都是我们重要的资源。但是,资源本身所能达成的是有限的,惟有“有效性”才能将这些资源转化为成果。
彼得·德鲁克
仿佛一片乌云遮住太阳,寂静笼罩伦敦,压抑人的心灵。一切努力停止了。时光拍击着桅杆。我们就此停顿,我们在此伫立。唯有僵硬的习俗的枯骨支撑着人体的骨架,里面却空空如也,彼得·沃尔什喃喃自语;他感到身体被掏空,内部什么也没有。
弗吉尼亚·伍尔芙
他踏踏实实地读着书,心里不起半点波澜,仿佛视她在一千英里之外。
毛姆
我们每个人对所有人、所有事都负有责任。
陀思妥耶夫斯基
我把童年留在回家的路上,在那里,秋雨曾沿着我的肩膀流下。我也把童年埋进阁楼里,在那里,我曾一边看着爸妈相爱时的照片,一边和影子说话。
马克·李维
The best way to predict the future is to create it.
预测未来的最好方式就是创造未来。
拉斐尔·纳达尔
生活是无情的治疗者,对一个患者有益的事件可能毁掉另一个患者。
卡伦·霍妮
从长远来看,不断重复的说法会进入我们无意识的自我的深层区域,而我们的行为动机,正是在这里形成的。到了一定的时候,我们会忘记谁是那个不断重复的主张的作者,我们最终会对主张本身深信不疑。
古斯塔夫·勒庞
使用“发现式学习”是为了达到三重目的:给学生提供独立思考的机会,好替他们自己来求知,也就是脱开倚赖别人的学习心态;帮助学生发现一些事情是如何被了解的,也就是帮助学生来看知识是如何通过资料的收集、整理与操控而形成的;要培养分析、综合与评鉴等高层次的思考技巧。
蔡文荣
The less men think, the more they talk.
人们思考得越少,他们说得越多。
孟德斯鸠
每个人应该遵守生之法则,把个人的命运联系在民族的命运上,将个人的生存放在群体的生存里。
巴金
人生苦短,少和不聪明的人闲逛。
杰夫·贝索斯
气,无形之形,无声之声。
释义:他或许将气视为一种无形无声的存在,但又能通过其影响力和作用力展现出其存在。
阿那克西美尼
我想让我的粉丝知道我非常感激他们。
I want my fans to know how much I appreciate them.
贾斯汀·比伯
最好的思想碰撞不像摔跤,更不像拳击,而像美式橄榄球。
王兴
“恨是一种极苦,不要让它靠近你。”
三毛
我有时是一个专制君主,但我总是共和国的皇帝。
拿破仑
加载更多