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今之學者不能見其近者小者,而妄意談其大者逺者,故終汗漫而無成也。
吕本中
你挣了多少钱并不重要,重要的是你留下了多少钱。
罗伯特·清崎
只有学会掌控心灵的人,才能决定自己的生活品质;具备了这种能力,也就相当于接近幸福的境界了。
米哈里·契克森米哈赖
I'm a person who likes to be on top.
我是一个喜欢在顶端的人。
尤塞恩·博尔特
有了钱我很高兴,但是钱并不能改变我是谁,我的脚还是踩在地球上,不同的是我的鞋子可能比别人的稍贵点。
奥普拉·温弗瑞
让我们像大自然那样从容不迫地过上一天,而不要因落在路轨上的坚果壳和蚊子翅膀而出了轨。
梭罗
Home is where, when you have to go there, they have to take you in.
家就是当你不得不去那里时,他们必须接纳你的地方。
劳拉·利普曼
对某件事视作毫无价值,也是勇敢的表现;对某件事视为绝对成功或视为当然时,这同样是勇敢的表现;但是如果对某件事束手无策的话,那么便是畏缩了。
李小龙
小世界首先是一个被构造的过程,其次是不断骚动的过程。你构造它,它逼着你,刺激你去反思自己,批评自己,不断冲破原来的理解。它越是活跃,越是骚动,给你的安全感越强,因为你的生存就是你的思考,如果不断觉得自己在思考,就很明确地感觉到自己在生存,不用为生存害怕,因为思想活着。跨国的过程,刺激比较大,正是这样的刺激,让你感觉更安全。有意义的小世界必然逼着你不断自我怀疑、自我反思、自我改变、自我突破,但又比较自然。
项飙
"Books are mirrors, but they are also windows."
书籍是镜子,但它们也是窗户。
弗朗西斯·斯普福德
清高蔑视一切,其目的在于拥有一切。
拉罗什富科
“小孩子的时候确实会觉得很无力、很糟糕,但是变成大人会好很多的。要坚持长大。要坚持。”
扎十一惹
学生借助教师提供的句式,把观察到的情景教具体的表述出来,帮助学生做到“有话可说,有话会说“。同时,使学生在学习书面语言的最初阶段受到规范化的语言训练。
李吉林
如果缺乏对人的尊重,知识只会导致毁灭和不幸。培养对他人的尊敬,是正确教育中主要的一部分,然而如果教育者自己缺乏这项品格,他便无法帮助学生成为一个完整的人。
克里希那穆提
所有管理措施,无一不与安人密切相关。
曾仕强
画家之妙,皆在运笔之先,运思之际;一经点染便减机神。
陈继儒
事后论人,局外论人,是学者大病。事后论人,每将智人说得极愚。局外论人,每将难事说得极易。二者皆从不忠不恕生出。
曾国藩
一阵微风拂过,窗帘上的影子便活了过来。当云层掠过又离开太阳的瞬间,阴影中会突然跃出金合欢花瓶中耀眼的明黄。
加缪
The truth is, we all have our own version of reality, and sometimes it's hard to reconcile the two.
真相是,我们都有自己的现实版本,有时候很难调和两者。
苏·格拉夫顿
智慧往往在已无用武之地时才来到我们身边。
加西亚·马尔克斯
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