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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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一个教授,最可悲的莫过于已经一无所用,却仍然昧于事实,倚老卖老,无视环境与时代已经将他淘汰出局,还摆出一副舍我其谁的姿态。当一个人对一个家已经不能贡献一蜡一蜜,为着整体的利益着想,就当急流勇退,把空间让给能够做事的人。
威廉·奥斯勒
在人类认识自然过程中,不是事物在影响人,而是人在影响事物。是我们人在构造现实世界,在认识事物的过程中,人比事物本身更重要。我们其实根本不可能认识到事物的真性,我们只能认识事物的表象。
康德
数据是新的石油,但比石油更重要的是如何用好数据。
马化腾
神与精神世界确实“只不过”是我们内在的集体潜意识。
荣格
The challenge is not just to give people money but to understand how they make decisions under constraints.
挑战不仅仅是给人们钱,而是要理解他们在约束下如何做决策。
埃丝特·迪弗洛
愚人通过言语而为人所知,智者通过沉默而为人所知。
毕达哥拉斯
蝴蝶,禽蛋,人心,梦境,乃至芸芸众生……故事和它们一样,易碎而脆弱,所有内容不过二十六个字母和标点符号的集合罢了。口耳相传的故事更加难以捉摸,靠意念与声音维系,抽象虚无,看不见,摸不着,一旦说完立即消失。这恐怕是万物中最容易失落的吧?可是,有些简单的小故事,说冒险,说英雄,其中有怪物,有奇迹……说故事的人不在了,故事诞生的国度消亡了,只有它们流传下来。
尼尔·盖曼
好习惯培养应以健康人格为导向,首先要尊重孩子的主人地位。因为真正的教育是自我教育,儿童是主人,我们应当发挥他们的主体作用。把选择权还给孩子,这样才能真正培养出好习惯。
孙云晓
学习随时都在不经意的发生,在闲聊时,在超市里,在大街上,在玩枪战电子游戏时,在炒股时,都有它的身影。而教育就像为学习编舞,努力帮助学习者以更高的时效性、专注度和效率学习。这才是全局学习参于的地方。
戴维·珀金斯
愈艰难,就愈要做。改革,是向来没有一帆风顺的。
鲁迅
好多人在说自己孤独,说自己孤独的人其实并不孤独。
贾平凹
工业革命产生的前提是以数学和可控制实验为主要特征的科学革命的发生和普及,中国由于科举制度所产生的激励机制妨碍了中国人对数学和可控制实验这种后天能力的学习,使得科学革命无法在中国产生,因此也就无法自发地从以经验为主的技术变迁方式向以科学为指导的实验方式进行转变。
林毅夫
岁月不饶人,我亦未曾饶过岁月。
宋默
我对赚很多钱没兴趣,我只是用操作来证明我的哲学对不对而已。
乔治·索罗斯
有许多当年我以为能在心中长存不衰的东西也都残破不堪,而新的事物继而兴起,衍生出我当年意料不到的新的悲欢。
马塞尔·普鲁斯特
我可以不恨你,但绝不会原谅你!
郭德纲
所谓的有效沟通,指的是你能让对方明白他之前不明白的道理,你能让对方了解他之前不了解的事实。
李笑来
真正平等的爱情里陪伴并不叫做依附。
詹青云
对于孩子不合理的要求,要遵循四个原则。不要打,不要骂,不要说教,不要走开。
李玫瑾
人生是一场难得的修行,不要轻易交白卷。
胡歌
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