森林不属于我们,我们属于森林。
Psychology must show how mind serves the needs of the organism.
有一个现象的明显程度已经让我毛骨悚然,这便是我们的人性已经远远落后我们的科学技术了。
渔业的未来取决于平衡——经济需求和生态限制之间的平衡。
教室是一个知识和权力相交的争议空间。
In times of adversity and change, we really discover who we are and what we're made of.