学生在课堂的不同表现，是课堂的生成性资源。因此，新基础的教师要有捕捉课堂信息的能力，在课堂上要关注学生，倾听学生，发现学生，研究学生。
乌申斯基名人名言哲理格言警句语录 乌申斯基
美好的东西在质不在量。
伊索
你若是爱千古，你应该爱现在；昨日不能唤回来，明日还是不实在；你能确有把握的，只有今日的现在。
爱默生
我的心爱着世界爱着，在一个冬天的夜晚轻轻吻她，像纯净的野火吻着全部草地草地是温暖的，在尽头有一片冰湖，湖底睡着鲈鱼我的心爱着世界她融化了，像一朵霜花融进了我的血液，她亲切地流着，从海洋流向高山，流着，使眼睛变得蔚蓝使早晨变得红润我的心爱着世界我爱着，用我的血液为她画像，可爱的侧面像玉米和群星的珠串不再闪耀有些人疲倦了。
顾城
成熟的成年人会学习为自己的行为承担责任，不成熟的人则继续。那些幼稚的幻想把自己的错误推卸给别人。
盖瑞·查普曼
你的时间和空间都是有限的。去除、赠送、扔掉任何不再给你带来快乐的东西，为那些能给你带来快乐的东西腾出空间。
凯文·凯利
“最难风雨故人来”，阴森森的天气使我们更感到人世温情的可爱替从苦雨凄风中来的朋友倒上一杯热茶时候，我们很有放下屠刀，立地成佛子的心境。
梁遇春
骥虽伏枥，足能千里；鹄即垂翅，志在九霄。
陈继儒
其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路。
鲁迅
"Every song is a chance to tell a story."
每首歌都是讲故事的机会。
布鲁诺·马尔斯
我们放下尊严，放下个性，放下固执，都是因为放不下一个人。
张小娴
International politics is a brutal and unforgiving arena, where states constantly strive to maximize their power and security.
国际政治是一个残酷而无情的舞台，各国不断努力最大化自己的权力和安全。
约翰·米尔斯海默
让你的孩子只依赖于物。在教育他的过程中，你就能遵循自然的秩序。如果他有冒失的行为，只需让他碰到有形的障碍或受到由行为本身导致的惩罚，这些他会在将来适当的场合适时地想起。因此不需要禁止他做错事，这就足以防止他做坏事。对他来说，经验和体力的不足就可以取代法律的地位。不要因为他要什么就给他什么以满足他的欲望，而只能因为他的确需要才给他所要的。当他在行为活动的时候，不要让他知道什么是服从别人，也不要在别人为他做事的时候，让他知道什么是支配他人。要让他感受到他的行动和你的行动中有同样的自由。要正好在他需要体力的时候，为他补充缺乏的体力，以让他刚好能自由行事，但不能把他的体力补充到让他专横跋扈。这样，虽然他在接受你的服务和帮助时有一种耻辱感，但是他会期待自己不需要别人帮助的时候能够到来，并为自己帮助自己感到光荣。
卢梭
让每个人都理解公司业务，了解他为客户带来的体验是如何直接影响公司的利润。
帕蒂·麦考德
有缺点的战士终究是战士，宝贵的苍蝇也终究不过是苍蝇。
鲁迅
Never underestimate the power of a simple idea.
永远不要低估一个简单想法的力量。
约翰·古迪纳夫
人的生活也就是心灵的生活，这种力量形成人的事业人品，与生命俱来，由生活中之遭遇而显示其形态。
林语堂
这世上真正的好人和坏人都很少，大部分都是普通人。平时随波逐流，关键时刻则会出于自我保护而露出獠牙--然而正是因为这样才可怕。
渡航
The future belongs to those who understand that collaboration is stronger than competition.
未来属于那些明白合作比竞争更有力量的人。
让-马克·雅卡尔
我们开采的每一吨煤炭都承载着同等重量的责任。
Every ton of coal we extract carries equal weight in responsibility.
伊恩·克雷布