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真正的领导力不是行使权力,而是赋予他人实现潜力的能力。
创新不仅仅是创造新产品;而是重新思考如何利用资源来建设可持续的未来。
解读:教育不是生硬灌输,而是用教师自身人格魅力、思想境界,潜移默化感染学生,激发学生内在觉醒,实现心灵传递。
The world is full of people whose notion of a satisfactory future is, in fact, a return to the idealised past.