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科学,劳动,实际工作,才能够使我们病态的,放荡的青年清醒过来。
冈察洛夫
在每一个普天同庆的特殊日子里,我远远站着,照常生活,像是没有行李的旅人,又穷,又轻松。我的幸福只有一种源头,它只滋生于内心,它和外部的现实秩序没有一点关系。
李娟
真正听京戏的内行人怀里揣着两包茶叶,踱到边厢一坐,听到妙处,摇头摆尾,随声击节,闭着眼睛体味声调的妙处,这心情我能了解,但是他付了多大的代价!他听了多少不愿听的声音才能换取这一点音乐的陶醉!到如今,听戏的少,看戏的多。唱戏的亦竟以肺壮气长取胜,而不复重韵味,唯简单节奏尚是多数人所能体会,铿锵的锣鼓,油滑的管弦,都是最简单不过的,所以缺乏艺术教养的人,如一般大腹贾,大人先生,大学教授,大家闺秀,大名士,大豪绅,都趋之若鹜,自以为是在欣赏音乐!
梁实秋
冷空气非常强,但她强任他强,清风拂山岗,他横任他横,秋裤保健康,
朱广权
绝大多数人,即使是在这个相对自由的国家,仅仅由于无知和失误,在生活中疲于应付各种自找的烦恼和多余的劳役,乃至没有余力去采摘那些更美好的人生果实。
梭罗
让每个个人都得到发言权和尊严。鼓励甚至逼迫每个人提出自己的独到见解。
杰克·韦尔奇
Discipline is the bridge between goals and accomplishment.
纪律是目标和成就之间的桥梁。
彼得·琼斯
故臣闻仲尼居处惰倦,廉隅不正,则季次、原宪侍;气郁而疾,志意不通,则仲由、卜商侍;德不盛,行不厚,则有颜回、骞、雍侍。
晏子
光阴连成一条线地过去,无所谓是昼还是夜。
王安忆
生成性教学要求教师能够随机应变,凭借教学机智正确地处理教学中的突发事件,因势利导、顺其自然地改变原来的教学程序或内容,才能产生事半功倍的效果,能给学生带来“意料之外”的发展价值,实现智慧生成。
刘邦奇
帮助你看到你在玩什么样的游戏,这样你才可以就此打住。
罗伯特·戴博德
给别人一点时间来了解你,也给自己一点时间去认识别人,爱情无需太匆忙。
佚名
一件商品的价值,有理性的使用价值部分,也有感性的情感价值部分。理性价值部分,原材料成本占比会很高,而感性价值部分,可以被认为是一种虚拟产品,所以“边际成本”很低。
刘润
人以德待人,我以德待人。
毛姆
能源安全是国家战略安全的重要基石,我们必须坚定不移推进能源革命,保障国家能源安全。
戴厚良
真正的监狱不是由铁条制成的,而是由恐惧制成的。
The real prison is not the one made of iron bars, but the one made of fear.
纳吉布·马哈富兹
天然气作为过渡能源,将在未来几十年内发挥重要作用,我们要优化产业链布局。
汪东进
To say goodbye is to die a little.
说再见就是死去一点点。
雷蒙德·钱德勒
A good teacher is not one who merely imparts knowledge, but one who inspires students to explore and discover on their own.
好的教师不是仅仅传授知识,而是激发学生自己去探索和发现
马承
The dead outnumber the living, and their legacy lives on within us.
逝者多于生者,而他们的遗产在我们体内延续。
斯万特·帕博
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