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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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勤劳工作,诚恳待人是迈向成功的唯一途径。这与没有尝过辛苦而获得成功的滋味迥然不同。不下功夫,却能成功,根本是不可能的事情。
松下幸之助
舌头如利刀,杀人不流血;熟练之人手中的言语比武士手中的武器造成的伤害更大。
The tongue is like a sharp knife, killing without drawing blood. Words from a skilled person can cause greater harm than a warrior’s weapon.
释迦牟尼
思想罪不会带来死亡,思想罪本身就是死亡。
乔治·奥威尔
金钱当然是一种专横跋扈的权力,同时也是最高的平等,它的全部主要力量就在这一点上。金钱会把一切不平等削平。
陀思妥耶夫斯基
我年轻时注意到,我每做十件事有九件不成功,于是我就十倍地去努力干下去。
萧伯纳
世上有什么比玩过家家更幸福的事?你想要的生活,你想得到的一切,都可以得到。
今何在
现金储备超千亿,我们亏得起。
雷军
The power of theatre lies in its ability to make the invisible visible, to give form to the formless, and to give voice to the voiceless.
戏剧的力量在于它能够使不可见的变得可见,给无形的赋予形式,给无声的赋予声音。
约恩·福瑟
将目标分解成一个个小目标,反复练习,然后做有效的分析,找到不足之处,想尽各种办法去解决。
安德斯·埃里克森
炒作就像动物世界的森林法则,专门攻击弱者,这种做法往往能够百发百中。
乔治·索罗斯
The more you sweat in peace, the less you bleed in war.
平时多流汗,战时少流血。
迈克尔·舒马赫
当天神想要惩罚我们,他们就答应我们的祈祷。
王尔德
钱在哪里,心就在哪里。
剽悍一只猫
知性和年龄有关,和阅历有关,和心态有关。
卡耐基
教师应当成为学生心智的研究者,而学生所学的科目又是多种多样的。这个事实说明教师不仅需要所教学科的知识,而且需要教育专业性的知识。……为什么教师要熟悉心理学、教育史和各科教学法?这主要有两个原因:一种理由是,他能凭借这类知识观察学生的反应,迅速而准确地解释学生的言行,否则,学生的反应;可能察觉不出来;另一个理由是,这些知识是别人用过而又有成效的方法,在需要的时候,他就能够凭借这些知识给儿童以适当的指导。
杜威
业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。
韩愈
以乱攻治者亡,以邪攻正者亡,以逆攻顺者亡。
刘向
还有另一些袅娜的花,是夏天的抒情小曲。
罗兰
你的成就是由你的眼界来决定的。
米开朗基罗
技术文明越是进步,我们对物或工具的研究就越会获得更重要且有影响的地位,这种地位与对人及其观念研究的地位相对应,这对应着的两种类型的研究之间的分裂就变得越发严重:一种类型代表的是这样的人,他们最大的雄心是把自己、及其周围的世界改造成一架庞大的机器,只要一按电钮,其中每一部分便会按照他们设计的运行;另一种类型则是以这样的人为代表,他们主要关心的是人类心智的全方位发展,他们从历史、文学、艺术或法律的研究中认识到,个人是人类发展、演化过程的一部分,他在这个过程中做出的贡献不是被逼迫的,而是自发的,心甘情愿。他协助创造了一些比他或其他任何单一的头脑所能筹划的东西更伟大的事物。可悲的是,我们目前单纯的科技或文化教育未能提供的,正是这种身为社会演进过程一分子的意识,这种个人的努力相互作用的意识。
哈耶克
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