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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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一个人如果对待陌生人亲切而有礼貌,那他一定是一位识时务而富有同情心的好人,他的心常和别人的心联系在一起,而不是孤立的。
培根
只有直接有赖于泥土的生活才会像植物一般的在一个地方生下根,这些生了根在一个小地方的人,才能在悠长的时间中,从容地去摸熟每个人的生活,像母亲对于她的儿女一般。
费孝通
不要羡慕别人拥有的,可能你正在羡慕的人也在羡慕你。
马化腾
The agriculture sector must adapt to meet the demands of a changing world.
农业部门必须适应以满足不断变化的世界的需求。
杰夫·埃丁顿
商业的“消息途径”是一件很值得注意的事情。和那些与特定公司以某种方式存在利害关系的人交谈,你可以通过截取他的有代表性的观点,获得关于某一行业每一家公司的相对优势和弱点,这是让人非常吃惊的。
欧文·费雪
如果你仔细观察一棵树,你会注意到它的节和枯枝,就像我们的身体一样。我们了解到,美丽与不完美完美地结合在一起。
马修·福克斯
一个人好象是一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数值愈小。
托尔斯泰
“可能”向“不可能”问道:“你的住所在哪儿?”它回答道:“在那无能为力者的梦里。”
泰戈尔
成功需要野心和冷静,野心是追求成功的燃料,而冷静则是明确目标和规划路径的关键。
雷军
思想和智慧是高尚的美德。
海塞
Leadership means making tough decisions today that will benefit the industry tomorrow.
领导力意味着做出今天艰难但明天有益于行业的决定。
保罗·维尔德
商业中最危险的一句话是:"我们一直都是这么做的。"
The most dangerous phrase in business is: "We've always done it this way."
尼尔·金伯利
由于课前没有渠道去了解学生对相关知识的掌握情况,没有时间去了解每个学生的个性化思维特点和学习需求,因此教师只能靠平时对学生学习情况的模糊印象和感觉,基于经验来主观地、大致地判断,这样的教学预设所崇尚的必然是“知识教学所依据的是“文本课程”(教学计划、教学大纲、教科书等文件),所注重的是教学程序的设计,甚至对什么时间讲授、什么时间提问、给学生多少时间回答问题等都安排得丝丝入扣。这样的预设看起来周密严谨,其实是背离了学生需求的表面形式。教师不清楚学生已经知道了哪些东西,不知道他们需要哪些东西,对哪些东西感兴趣,会有什么奇思妙想。
刘邦奇
发现“理想主义”这个词有点委屈,就是大家说一个人完全没战略、没逻辑、或者不注重数据、不管客观事实反馈、甚至只是能力差的时候,都说这人“理想主义”。就八杆子和“理想主义”一点关系都没有。
创业者
绝大多数人从生活中都得到了相当多的乐趣,但总的说来,生活就是受苦,只有年龄很小或者很蠢的人才会想象不是这样。
乔治·奥威尔
The Gestalt approach emphasizes the importance of understanding the context in which a problem occurs, rather than focusing solely on the problem itself.
格式塔方法强调理解问题发生的背景的重要性,而不是仅仅关注问题本身。
马克斯·韦特海默
物质的弹性是自然界的隐秘力量,支撑着桥梁与骨骼的坚韧。
托马斯·杨
大脑做不到心灵所能做到的一切。心灵比大脑广阔得多,深远得多,复杂得多。
史铁生
合作文化需要具备“值得追随的领导者、值得从事的工作、值得归属的文化,并生产值得分享的知识”。
基兰·弗拉纳根
The only way to deal with an unfree world is to become so absolutely free that your very existence is an act of rebellion.
应对不自由世界的唯一方法就是变得如此绝对自由,以至于你的存在本身就是一种反叛。
彼得·汉德克
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