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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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彼此相爱,却不要让爱成了束缚:不如让它成为涌动的大海,两岸乃是你们的灵魂。互斟满杯,却不要同饮一杯。相赠面包,却不要共食一个。一起歌舞欢喜,却依然各自独立,相互交心,却不是让对方收藏。因为唯有生命之手,方能收容你们的心。站在一起却不要过于靠近。
纪伯伦
诸佛妙理,非关文字。
解析:意在言外,得意忘言。
慧能祖师
The best songs come from a place of honesty and vulnerability.
最好的歌曲来自于诚实和脆弱的地方。
诺拉·琼斯
每天(如果以一个城市来说,可以说每小时)都必须取得胜利,即使是不大的胜利,无论如何要保持“精神上的优势”。
列宁
六六三十六,数中有术,术中有数。阴阳燮理,机在其中。机不可设,设则不中。
卢思浩
“作为人,何谓正确?”,用它作为判断基准,依照这一基准,将正确的事情以正确的方式贯彻始终。
稻盛和夫
Man makes religion; religion does not make man.
是人创造了宗教,而非宗教创造了人。
恩格斯
粗粝能甘,必是有为之士;纷华不染,方称杰出之人。
洪应明
送给敌人的最好东西是宽恕,送给对手的是容忍,送给朋友的是真心,送给孩子的是好榜样,是送给父亲的是尊重,送给母亲的是能让她以你为荣的品行,送给自己的是自尊,送给所有人的是慈悲。
富兰克林
但是我努力不去想那些,它们就像是无声而永恒的轰鸣,像受到鞭打而被迫围坐成一圈的野兽的低吼一样,一直藏在我心底的最深处。可是一封信就够了,这封充满挑逗的信让所有的围栏应声垮塌。
加缪
一耳入,一耳出,方证菩提。
冯唐
对一个作家最糟糕的事情就是让他们独处。
"The worst thing you can do to a writer is leave them alone."
罗迪·道尔
我们探索教育目的时,并不要到教育过程以外去寻找一个目的,使教育服从这个目的。我们整个教育观点不允许这样做。我们所要做的,是要把属于教育过程内容的目的,和从教育过程以外提出的目的进行比较。当社会关系不平等均衡时,一定会出现后一种情况。因为在这种情况下,整个社会的某部分人将会发现他们的目的是由外来的命令决定的;他们的目的并不是从他们自己的经验自由发展而来,他们有名义上的目的,并不真是他们自己的目的,而只是达到别人比较隐蔽的目的的手段。
杜威
痛苦是对的。痛苦源于对现状的不满,只有不满足于现状的人才会痛苦,痛苦才会深刻。痛苦的人,才有欲望去改造这一切。焦虑也是对的。焦虑是因为你想做得更好,说明你追求高,说明你眼界高,说明你知识多。痛苦和焦虑的人才是最真实的你我。
董宇辉
真相会让你自由,但首先它会激怒你。
The truth will set you free, but first it will piss you off.
粉红佳人
最大的风险是不冒险。
The greatest risk is not taking one.
查尔斯·科赫
革命应不是琐细小事,但它却是起源于琐细事物。
亚里士多德
An artist's responsibility is to show the world what it refuses to see.
艺术家的责任是向世界展示它拒绝看到的东西。
马克·莱基
我要爱,就要爱得热烈,爱得甜蜜,爱得永远爱不够。我凭什么要求这样的爱呢?因为我要使他得到一切,我要把我的全部身心、全部热情、全部灵魂,连带它的一切情绪、一切细微的变化、活动、感触,它的一切甜蜜、悲伤、绝望、挣扎、叹息,它的全部高尚、渺小、优点、缺点都给他,还有我的愿望、幻想,一切一切。我幸福地忆起你过去说过的,你喜欢我的心灵的一举一动。
王小波
一般都说,甚至英国人自己也说,英国式烹调是世界上最糟糕的烹调。它不仅是最差劲的,而且是模仿的----
乔治·奥威尔
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