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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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人离开狭义的动物愈远,就愈是有意识地自己创造自己的历史。
恩格斯
我的感情像一杯酒。第一个人碰洒了,还剩一半。我把杯子扶起来,兑满,留给第二个人。他又碰洒了。我还是扶起,兑满,留给第三个人。感情是越来越淡,但是他们每个人,都获得的是我完整的,全部的,一杯酒。幸还是不幸:她还是在相信感情,和爱。
七堇年
历史书不会记载那些在学校时成绩优秀但走入社会却一事无成的人。
彼得·德鲁克
老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷;那西瓜地上的银项圈的小英雄的影象,我本来十分清楚,现在却忽地模胡了,又使我非常的悲哀。
鲁迅
怀着善意的人,是不难于表达他对人的礼貌的。
卢梭
我们的游戏规则就是当机会出现时,认出潜力巨大的投资标的,这种机会不常出现,机会总是留给那些有准备的人。
查理·芒格
无论男人女人,名誉是他们灵魂里面最切身的珍宝。谁偷窃我的钱囊,不过偷窃到一些废物,一些虚无的幻质,它从我的手里转到他的手里,它也会做过千万人的奴隶;可是谁偷了我的名誉去,那么他虽然并不因此而富足,我却因为失去它而成为赤贫了。
莎士比亚
SILENCE. Speak not but what may benefit others or yourself; avoid trifling conversation.
缄默:只说对人对己有益的话,避免闲聊。
富兰克林
士大夫当为子孙造福,不当为子孙求福。谨家规,崇俭朴,教耕读,积陰德,此造福也;广田宅,结姻缘,争什一,鬻功名,此求福也。造福者,澹而长;求福者,浓而短。
读书人要为子孙营造福祉而不是祈求福祉。严谨家规,崇尚俭朴,教导耕田读书,累积陰德,这就是营造福祉。广积土地房屋,拉拢关系争取利益,买卖功名,这就是求福祉。营造福祉的,平淡而长久;祈求福祉的,浓郁却短暂。
金兰生
治疗师可以用以下说法打断恶性循环,对病人指出他“不仅理解而且对病人的无助有同感”。
欧文·亚隆
任何时候,别高估了对方的人性,低估了自己的危险,与恶龙缠斗过久,自身亦成为恶龙。凝视深渊过久,深渊将回以凝视尼采如是说
尼采
The school must be closely linked with life, and education with labor.
学校必须与生活紧密相连,教育与劳动相结合。
克鲁普斯卡娅
Catch people doing something right.
抓住人们做对的事情。
肯·布兰查德
留三分余地给别人,就是留三分余地给自己!
刘墉
我常说我靠友情生活,友情是我的指路的明灯。
巴金
于意识层面之下的思维活动,口误构成了听得见的痕迹(若是笔误,则是看得见的痕迹)。就像是动物在丛林中的踪迹,若是留心观察便能看到,而且还能从中读出很多很多的内容。
道格拉斯·理查·郝夫斯台特
要是感情不允许彼此之间有所差异,那么为什么世界上到处都有差异呢?
泰戈尔
雨歇梧桐泪乍收,遣怀翻自忆从头。摘花销恨旧风流。帘影碧桃人已去,屧痕苍藓径空留。两眉何处月如钩?
纳兰性德
When stocks are attractive, you buy them. Sure, they can go lower. I've bought stocks at $12 that went to $2, but then they later went to $30. You just don't know when you can catch the bottom.
当股票有吸引力时,你就买它们。当然,它们可能会更低。我以12美元买的股票跌到了2美元,但后来涨到了30美元。你只是不知道什么时候能抓住底部。
彼得·林奇
为学须是切实为己,方能入细入微。
朱熹
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