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才能是在寂静中造就,而品格则是在世间汹涌波涛中形成。
歌德
"The marks humans leave are too often scars."
人类留下的痕迹往往是伤痕。
玛丽·卢
如果你总是能够颠覆自己错误的想法,那将是非常棒的天赋。
查理·芒格
云海,天涯,两渺茫!功成,名遂,还乡!醉笑陪君三万场,不诉离殇!
苏轼
不是冤家不聚头。
曹雪芹
如果有来世,我要去做一个商人。
If I had to live my life over again, I would live it as a trader of goods.
爱因斯坦
学生的自信心,根植于长处的土壤上,一点点地成长起来。
魏书生
他可以在这儿自得其乐,以显要自居,而且,既然摆脱了生意的纠缠,他大可以一心一意地从事社交活动。他尽管以自己的地位欣然自得,却并不因此而目空一切,反而对什么人都应酬得非常周到。他生来不肯得罪人,待人接物总是和蔼可亲,殷勤体贴,而且自从皇上觐见以来,更加彬彬有礼。
简·奥斯汀
大学之使命有三:其一,希望造就完人。完人必具智仁勇三达德,而涵濡于六艺之中。仁者爱人,故其上者必其有所成仁,而忠恕次之。其二,学有专长,而于大学中植其基。大学学生对各项基本知识,固应多所明了。其三,养成自己能思想之人,而勿蕲教师逐字释义。
竺可桢
每个人都有自己的优点和缺点;关键在于如何发挥自己的优点并克服自己的缺点以取得成功。
当年明月
我们并不缺乏能力,只是缺乏“勇气”。
岸见一郎
任何世界问题都不能用武力解决,没有一个全球性大国、科技强国、军事强国能保证彻底安全。
菲德尔·卡斯特罗
一个人如果过分地追求权力和财富,往往会失去内心的平静和真正的幸福。
希罗多德
生命这个词,永远打动人。
福楼拜
教育分三个阶段进行:第一阶段从出生到二十岁,进行文艺和体育教育;第二阶段从二十岁到三十岁,进行科学教育,科目包括数学、几何、天文、和声学;第三阶段从三十岁到三十五岁,进行辩证法教育。
柏拉图
书须爱护,不可皱损,每次读完,掩束齐整。
周秉清
女人的自然本质有多少不如我们男人的地方,就有多少优越于我们的地方。
柏拉图
破界创新的思维方式不是在内容上做功,而是在结构上做功,是在看不到的地方做功。
李善友
一个容许个人率性栖居的社会,好过一个以大众之名碾压个体的社会。
罗翔
旅游(如同爱一样)是跟随梦走进现实的举动。
阿兰·德波顿
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