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宁可正而不足,不可斜而有余。
周希陶
国家的头号敌人是暴君,在他的统。
伏尔泰
“其实世间并无绝对的事,爱与憎也是相对的。爱多一分,憎便少一分,你虽然在过去只尝到憎,但将来还有不少的机会来尝爱的。没有爱的人尚可以学习而发展爱,何况你本来就有一颗热烈的爱心呢。……”
巴金
眼见客愁愁不醒,无赖春色到江亭。即遣花开深造次,便觉莺语太丁宁。手种桃李非无主,野老墙低还似家。恰似春风相欺得,夜来吹折数枝花。
杜甫
滴水之恩,当涌泉相报。因为心有感恩,所以身有责任。教育是神圣的职业,关乎民族兴衰、家庭福祉、人的发展,不能学富五车,岂不误人、误家、误国?不多学习岂能为人者师,更何谈为师者师?
汪昌兵
当你做完所有该做的事情,等着接收成果的时候,如果你过度热切地期盼,反而会产生很多负面的情绪?所以,我们在接受的阶段,采取了相应行动之后,就应该放下,让事情自然发生。这叫做放手!如果你认为,你要的东西非到手不可,其实你是在推开这个东西。因为你的这种想法会发送负面的能量,并阻挡你获得自己渴求的东西。学习放手,学习信赖,你才会轻松地得到你真正渴望的东西。
张德芬
凡学之不勤、必其志未笃也。
释义:求学之人若不勤奋,必然是其志向不坚定。
王阳明
急躁的结果只会使得应该要做好的事情没有做好。
简·奥斯汀
交换和创造价值的能力是商业能力的核心。我们一直在强调,沟通的过程就是需求的交换过程,但如何交换,哪些交换是对等的,哪些交换又是吃亏的,这些都需要我们对价值有基本的判断,并且还要能设计出大致公平的交换形式,才有可能促进沟通的成功。
史欣悦
演戏对我来说是一种释放,也是一种成长。
张凌赫
"Every sentence has a truth waiting at the end of it."
每个句子末端都等待着一个真相。
希拉里·曼特尔
满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?
曹雪芹
教育能开拓人的智力。
昆图斯·贺拉斯·弗拉库斯
我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。
卢梭
无论你出身高贵或者低贱,都无关宏旨。但你必须有做人之道。
歌德
传统不一定就是好的,创新也不一定就是坏的。
路遥
The joy I felt at the prospect before me of being the instrument destined to take away from the world one of its greatest calamities, blended with the fond hope of enjoying independence and domestic peace and happiness, often occupied my whole mind.
我因展望未来而感受到的喜悦——成为注定从世界上消除最大灾难之一的工具,与享受独立、家庭和平与幸福的殷切希望交织在一起,常常占据了我的整个心灵。
爱德华·詹纳
卡罗尔.德韦克说:“如果不能正确运用称赞,他就会变成一种负面力量,一种让学生消极且依赖他人观点的麻醉剂。”
达娜·萨斯金德
快乐也就是积极的生活!
刘墉
一个人的尊严、学术地位、以及别人发自内心的尊敬,永远不可能靠拉关系获得,只能来源于自己真正的学术修养和贡献。
施一公
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