要救国，救法是教育。救国须改造中国，改造中国先改造人，这是总方针。方法与组织，可以随时变更。方针。是不变的。
张伯苓名人名言哲理格言警句语录 张伯苓
无可怀疑，好人的最大坏处，是把坏人抬举得无比严重。把人分成好的跟坏的，本来就荒谬。
王尔德名人名言哲理格言警句语录 王尔德
All great art and literature is propaganda.
所有伟大的艺术和文学都是宣传。
萧伯纳名人名言哲理格言警句语录 萧伯纳
罪恶本质上是罪，是把尊严和信义抛弃的行为。
陀思妥耶夫斯基名人名言哲理格言警句语录 陀思妥耶夫斯基
人生的高度，不是你看清了多少事，而是你看轻了多少事。
稻盛和夫名人名言哲理格言警句语录 稻盛和夫
我非常热爱我的工作，每天早上去上班时，都会觉得自己好像是要到西斯汀教堂作壁画一样。
注：米开朗基罗名画“最后的审判”完成处
巴菲特名人名言哲理格言警句语录 巴菲特
在贫困中，要有忠心志气；在危难中，要有信心勇气；在富贵中，要有善心义气；在修持中，要有正心道气。
星云大师名人名言哲理格言警句语录 星云大师
美好的婴儿！脊梁仍就是你无穷的空间。长大了，无穷的世界就变为窄小。
席勒名人名言哲理格言警句语录 席勒
Love takes up where knowledge leaves off.
爱在知识的尽头开始。
托马斯·阿奎那名人名言哲理格言警句语录 托马斯·阿奎那
教育是把双刃剑，既可把学生培养好，又可把学生摧残坏。
赵福江名人名言哲理格言警句语录 赵福江
学科知识是学生学习的对象和材料。超出学生认知能力范围的学科知识，不仅与形成学科素养无补，反而会阻碍学科素养的形成，知识是为素养服务的，过难、过深的知识无助于素养的形成。当然量力性原则也意味着尊重和开发学生的潜力，过易、过浅的知识，无法刺激学生的思维，也无法让学生的思维达到一定的深度，同样不利于学生素养的形成。
余文森名人名言哲理格言警句语录 余文森
生存的关键是能够适应变化。
埃尔顿·约翰名人名言哲理格言警句语录 埃尔顿·约翰
就是因为有了正义感，人才成为人，而不成为狼。
培根名人名言哲理格言警句语录 培根
中国处于发展中阶段，重工业化是必经阶段，对环境的污染势必难免。但我们获得了收益。
厉以宁名人名言哲理格言警句语录 厉以宁
Change brings opportunities. On the other hand, change can be confusing.
变化带来机遇。另一方面，变化可能让人迷茫。
迈克尔·波特名人名言哲理格言警句语录 迈克尔·波特
过度保护是剥夺孩子体验生活的权利。
维吉尼亚·萨提亚名人名言哲理格言警句语录 维吉尼亚·萨提亚
成功投资的关键是拥有强大的心理承受能力。
The key to successful investing is to have a strong stomach.
比尔·格罗斯名人名言哲理格言警句语录 比尔·格罗斯
我总是试图将我的弱点转化为优势。
I always try to transform my weaknesses into strengths.
诺瓦克·德约科维奇名人名言哲理格言警句语录 诺瓦克·德约科维奇
建筑的未来不在于风格，而在于性能。
The future of architecture is not about style, it's about performance.
扎哈·哈迪德名人名言哲理格言警句语录 扎哈·哈迪德
被人们指责为万恶之源的利益，却常常因它促成我们的善行而受到赞扬。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科名人名言哲理格言警句语录 弗朗索瓦·德·拉罗什富科