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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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与儿童最亲近的人——母亲或是老师,反而成为在儿童人格形成过程中最可能对他们造成危害的人。
蒙台梭利
我只相信一条、灵感是在劳动时候产生的。劳动,这是一切钝感的最好的医生。
奥斯特洛夫斯基
一个聪明人,从愚蠢的问题上学到的东西要比一个傻瓜在一个聪明的答案上学到的要多。
李小龙
世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最容易忽视而又最令人后悔的就是时间。
高尔基
无为也,则用天下而有余;有为也,则为天下用而不足。
庄子
如果一个教师没有认认真真研究课标与教材的关系,没有意识到教学包括教和学两个方面的积极性这样的基本问题,即便教室里挂满了再多的理念性的文字,也不能唤醒教师的教学智慧与学生的学习热情,这不仅毫无助益,相反还会造成某些负面效应(譬如视觉污染)。
凌宗伟
道歉是一种选择。
盖瑞·查普曼
友谊,以互相尊重为基础的崇高美好的友谊,深切的同情,对别人的成就决不恶意嫉妒,对自己培养一种集体利益高于一切的意识。
奥斯特洛夫斯基
咱们不能人云亦云,这不是科学精神,科学精神最重要的就是创新。
钱学森
孤阴则不生,独阳则不长,故天地配以阴阳;男以女为室,女以男为家,故人生偶以夫妇。
程登吉
所谓辉煌的人生,不过是欲望的囚徒。
叔本华
成功者与失败者的区别,藏在处理失败的姿势里是蜷缩成茧,还是破茧成蝶。
罗莎贝斯·莫斯·坎特
创造新陆地的,不是那滚滚的波浪。
鲁迅
我们的眼睛,总是看外界太多,看心灵太少。
于丹
看来,我们要宣扬什么主义信条时,真正要别人接受的不是我们的特定信仰,而是我们那种不可理喻的恨。
埃里克·霍弗
大胆梦想,敢于失败。
Dream big and dare to fail.
瑞奇·马丁
聪明用于正路。愈聪明愈好。而文学功名。益成其美。聪明用于邪路。愈聪明愈谬。而文学功名。适济其奸。
金兰生
一个人如何不可能以部分的、零碎不全的形式来反应整体。
李小龙
在帝杰证券工作的时候,我从来没有接受过正规培训,我在办公室畏首畏尾。希望没有人注意到我,害怕别人发现我的无知或无能。我在雷曼兄弟只能从自己的错误中学习,在那种环境中学习的进展缓慢,不确定性又高。会对心智造成很大的消耗,让人倍感倦怠。(培训的重要性)
苏世民
天才的作品是用眼泪灌溉的。
巴尔扎克
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