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美育者,与智育相辅而行,以图德。
王国维
意见始终以事实为依据,而不是数据,数据只是参考作用。
帕蒂·麦考德
从事慈善事业的人有两类:一类是光说不做的人,另一类是光做不说的人。
狄更斯
马里坦在《教育在十字路口》中是这样要求教育的:教育既要培养人的自由感,又要形成责任感;教育既要注重人的权利,又要注重人的义务;教育既要培养为普遍的利益去冒险和行使权威的勇气,又要培养对每一个个体的人性的尊重。
李政涛
要搞马克思主义,不要搞修正主义;要团结,不要分裂;要光明正大,不要搞阴谋诡计。
毛泽东
习训诂,传记诵,没溺于浅闻小见,以涂天下之耳目,是谓侮经。
王阳明
每个城市都有自己的性别,自己的年龄,这和人口统计学没有什么关系。罗马是女性。熬德萨也是。伦敦是一个少年,一个顽童,而且,关于这一点,从狄更斯的时代开始就没什么变化。
约翰·伯格
人生没有意义,但你要为之确立一个意义。
毕淑敏
最有效的教育方法不是告诉人们答案,而是向他们提问。
苏格拉底
人生有几件绝对不能失去的东西:自制的力量,冷静的头脑,希望和信心!
阿比
大家把耳朵塞好了,我和黄岛主要奏乐。
金庸
未来属于那些相信自己梦想之美的人。
The future belongs to those who believe in the beauty of their dreams.
亚瑟小子
"Literature has the power to bridge divides and foster empathy between people from different backgrounds."
文学有能力弥合分歧,促进来自不同背景的人们之间的共情。
阿卜杜勒拉扎克·古尔纳
勿以群疑而阻独见,勿以己意而废人言。
范晔
股市行为必然是一个令人困惑的行为,否则稍懂一点知识的人就能获利。投资者必需着眼于价格水平与潜在或核心价值的相互关系,而不是市场上正在做什么或将要做什么的变化。
本杰明·格雷厄姆
领导力在于激发行动,而不仅仅是下达命令。
Leadership is about inspiring action, not just giving orders.
马克·罗林斯
假如有铺满青瓦的屋顶,我不认为雨是恐怖的事物;假如你母亲曾经在雨声中为你缝制新衬衣,我不认为你会有一颗孤独的心。
苏童
简言之,也许是我们的道德制度引发了巨大分歧,进而造成坏人控制社会、好人奋起反抗的局面。这当然是非常可怕的状况。不过,只要狱卒和犯人保持平等对抗,我们就可以放心,或许双方的道德体系也在相互制衡。
G.K.切斯特顿
享尽了生活的福乐,人就该毅然决然地告别人生,像一个酒足饭饱的宾客辞宴离去一样。
昆图斯·贺拉斯·弗拉库斯
殿上胪傅第一声,殿前拭目万人惊。名登龙虎黄金榜,人在烟霄白玉京。香满乾坤书一卷,风吹鬓发雪千茎。旧时脱却银袍处,还望清光侍集英。
杨万里
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