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最有效的教育方法不是告诉人们答案,而是向他们提问。
苏格拉底
教育不能追求立竿见影的效果,“立竿见影” 的背后可能就是反教育的行为。所有反教育的行为都立竿见影。
张文质
To understand recursion, one must first understand recursion.
要理解递归,首先必须理解递归。
罗伯特·塔扬
看见10只兔子,你到底抓哪一只?有些人一会儿抓这个兔子,一会儿抓那个兔子,最后可能一只也抓不住。CEO的主要任务不是寻找机会而是对机会说NO。机会太多,只能抓一个。我只能抓一只兔子,抓多了,什么都会丢掉。
马云
二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。
翻译:两个人心意相同,就像锋利的刀剑可以斩断金属;心意相同的话语,犹如兰花一样芳香。
伏羲
追逐比得到的感觉更好、更美妙。
肯尼迪
死亡既是枷锁,又是枷锁的解脱。
契诃夫
对不好的诺言,违背比遵守更佳。
林肯
数据是新的石油,但只有通过分析和应用才能转化为价值。《数据驱动的决策》
大前研一
青年男子谁个不善钟情?妙龄女人谁个不善怀春?这是我们人性中的至神至圣。
歌德
春天的特色只有在冬天才能认清,在火炉背后,才能吟出最好的五月诗篇。
海涅
不断重复,只会耗费生命,只有不断求变,方能找到存在的真谛。
刘德华
没有你的消息,我如同在黑夜中写信一般。
加缪
短的是生命,长的是磨难。
张爱玲
恐怕我们先得让世人都诚实,然后才能问心无愧地对我们的孩子说:诚实是上策。
萧伯纳
阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确。史鉴使人明智:诗歌使人巧慧:数学使人精细:博物使人深沉;论理之学使人庄重:逻辑与修辞使人善辩。
培根
并不是每个人都需要种植自己的粮食,也不是每个人都需要做自己穿的衣服,我们说着别人发明的语言,使用别人发明的数学……我们一直在使用别人的成果。使用人类的已有经验和知识来进行发明创造是一件很了不起的事情。
史蒂夫·乔布斯
每一天世界上都会发生一些事情,我们却无法用我们所知道的法则来解释。它们每天都被提起,然后又被遗忘,它们以同样神秘的方式出现和消失,它们的奥秘逐渐被遗忘。这就是无法被解释的事物注定会被遗忘的规律。有形世界像往常一样在阳光下继续向前发展。他物则在阴影下注视着我们。
费尔南多·佩索阿
教育为立国之本。
郑观应
对于非同寻常的主张,证据的分量必须与其奇异程度成正比。
The weight of evidence for an extraordinary claim must be proportioned to its strangeness.
皮埃尔-西蒙·拉普拉斯
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