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官非其任不处也,禄非其功不受也。
史记
司马迁
宽广的河流平静,有教养的人谦逊。
赫尔岑
风险总是无处不在,要学会驾驭风险,而别总想回避风险。
罗伯特·清崎
The enemy of great is good.
伟大的敌人是优秀。
吉姆·柯林斯
人,应当是目的而不是手段。
康德
企业的成功离不开对未来的准确判断,离不开对机遇的把握。
The success of an enterprise cannot be achieved without accurate judgment of the future and seizing opportunities.
李书福
我们因懒惰和怯懦恪守本分,却显得我们品格高尚。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
桨声灯影里的秦淮河。时光之手,曾无数次在那光滑的发际轻轻拂过,那时,它温顺得像个孩子一般,轻轻地睡下,一梦就是千年。
朱自清
我们都是孤独的旅行者,在时光的列车上相遇又分离。
王安忆
我想要在茅亭里看雨、假山边看蚂蚁、看蝴蝶恋爱,看蜘蛛结网,看水,看船,看云,看瀑布,看宋清如甜甜地睡觉。
朱生豪
学习并不等于认识,有学问的人和能认识的人是不同的。记忆造就了前者,哲学造就了后者。
大仲马
即使面对最伟大的人物,每个人都应该成为自己。
卡尔·雅斯贝尔斯
好东西你不用去记,它自会留下很深的印象。
钱钟书
CEO与底层下属之间的,常常被忽略的重要区别是,CEO没有直接的,衡量其业绩的上司。
巴菲特
同[xing]恋像癌症一样是一种必死无疑的疾病。
玛格丽特·杜拉斯
我不想成为超级明星。我想成为一个超级人。
I don't want to be a superstar. I want to be a super person.
Rain
一路都是落不定的尘埃。你是谁?你看,一柱光线穿过那些寂静而幽暗的空间,便照见了许多细小的微尘飘浮,像茫茫宇宙中那些星球在运转。
阿来
如果儿童不相信凭借自己的能力可以获得成功,这些灰心丧气的儿童就会借助其他手段获得所谓成功,而口吃只是诸多手段之一。
阿德勒
音乐是灵魂的语言。
Music is the language of the soul.
恩雅
学习共同体的具体思路:(1)在课堂时追求“活动式、合作式、反思式学习”;(2)以“学习”作为学校生活的中心;(3)小学克服教室之间的隔阂,年级的教师集体努力实现每个学生的学习权;(4)把课例研究作为学校的核心工作;(5)在课例研究中注重课后的讨论,讨论基于课堂事实,围绕学生的学习情况来展开。(6)家长协助教师以“学习参与”的方式参与课堂实践。
陈静静
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