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我们应当努力奋斗,有所作为。这样,我们就可以说,我们没有虚度年华,并有可能在沙滩上留下我们的足迹。
拿破仑
权力永远是个人的:任何对今天西方民主领导人的研究都表明,即使在一个任期很短的透明制度中,个人也会塑造政府。
西蒙·蒙蒂菲奥里
荣誉不属于批评家,那些指出强者如何跌倒或者实干家哪里可以做得更好的人。荣誉属于真正在竞技场上拼搏的人,属于脸庞沾满灰尘、汗水和鲜血的人。
罗伯特·艾格
人告之以有过,则喜。
听到别人指出自己的过错,就感到高兴。
孟子
教学能力才是专业发展的根基。谈到教学,自然谈到对教学的理解,我的看法是理解教学的前提是要弄清楚所任学科的学科性质与宗旨,如果这一点没弄清楚,是没办法谈学科教学的,至于教学主张、教学思想什么的,那就更不要瞎扯了。了解教学唯有从了解本学科的内容开始慢慢地理解学科性质与宗旨,然后才有可能在自己的教学实践中体现学科性质,实现学科宗旨。
凌宗伟
无论你多么努力地控制危机,它最后总是比你想象得更大、更深刻。
杰克·韦尔奇
这世上没有一样感情不是千疮百孔的。短的是生命,长的是磨难。
张爱玲
女人如何能期望会从男人那里获得幸福,如果他坚持把她当作一个完全正常的人。
王尔德
我们不能从使每个人具有诗人的气质的观点来制订我们的教育,但是有些特性是普温需要的,它们共同形成理想品格的基础,这就是:活力、勇气、敏感、智慧。
罗素
上侵下职,妨害员工的学习、成长,更破坏上司与部属之间的合理关系。
曾仕强
我们记忆最精华的部分保存在我们的外在世界,在雨日潮湿的空气里、在幽闭空间的气味里、在刚生起火的壁炉的芬芳里,也就是说,在每一个地方,只要我们的理智视为无用而加以摒弃的事物又重新被发现的话。那是过去岁月最后的保留地,是它的精粹,在我们的眼泪流干以后,又让我们重新潸然泪下。
马塞尔·普鲁斯特
我不是那种会让对奉献的热爱减少的人。
I’m not a guy that’s going to let my love for the dedication down.
勒布朗·詹姆斯
人类最大的痛苦,也许就是永远无法控制自己的思想。你若拼命想去回忆过去那些有趣的事情,但想到的偏总是那些辛酸和痛苦,那时你心里就会觉得好像有根针在刺著。
古龙
倘若人生一马平川,那活着还有什么意义呢?
路遥
基督教汇聚了无数渴望被征服的人以及所有那种卑恭而虔诚的高级或低级的放弃了所有行动的人的整个的精神。
尼采
我是一个孤独的人,孤独的人是不配谈恋爱的。
郁达夫
世界是一座监狱,其中单独监禁更可取。
The world is a prison in which solitary confinement is preferable.
海涅
让我做个宁静的梦吧,不要离开我,那条很短很短的街,我们已经走了很长很长的岁月。
舒婷
谁都要妥协,每天都会有妥协,必须在妥协中求生存,必须在妥协中坚持某一种存在。
张艺谋
压力是意志力的死敌。
凯利・麦格尼格尔
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